当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /七年级上册 /第4章 物质的特性 /第5节 熔化与凝固
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浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 4.5 熔化与...

更新时间:2018-10-31 浏览次数:255 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 下列固体中属于晶体的是(  )
    A . 沥青 B . C . 松香 D . 石蜡
  • 2. 下列物态变化中,属于熔化的是(  )
    A . 湿衣服晾干 B . 把白糖加水后化成糖水 C . 树叶上的露珠 D . 春天到来,江河中的冰化成水
  • 3. 如图所示,下列说法正确的是(  )

    A . 可能是海波凝固时温度变化曲线 B . 可能是松香熔化时温度变化曲线 C . 可能是萘熔化时温度变化曲线 D . 可能是沥青熔化时温度变化曲线
  • 4. 夏天用同样多的0 ℃的水和0 ℃的冰来冷却饮料,结果是(  )
    A . 用冰的效果好,因为冰的温度低 B . 用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触 C . 用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热 D . 两者效果相同
  • 5. “滴水成冰”是现象。温室气体(主要是二氧化碳)的增加导致温度普遍上升,即全球变暖。因为气温变暖,南北极地的冰会,从而导致海水量增大,引起海平面上升,许多沿海地区将渐渐被水淹没。
  • 6. 高烧的病人用冰袋降温是利用了的道理;冬天,北方的菜窖里防止菜冻坏,常常放几桶水,这是利用了的道理。
  • 7. (2022七下·宁波期中) 晶体在熔化的过程中需要不断从外界,温度;钨的熔点是3 410 ℃,它的凝固点是℃。
二、中档题
  • 8. 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是(  )

    A . 在t=5分钟时,该物质处于液态 B . 在BC段,该物质不吸热 C . 该物质凝固过程持续了5分钟 D . 该物质的凝固点是45 ℃
  • 9. 装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间,把烧杯放在电冰箱的冷冻室内,过一段时间取出烧杯,发现烧杯中有一大半的水结成了冰,此时小瓶中的水(  )

    A . 只有表面的水结冰 B . 都没结冰 C . 都已结冰 D . 有一半的水结成冰
  • 10. 在标准大气压下,由表格数据判断下列说法正确的是(  )

    物质名称

    固态水银

    固态氮

    熔点(℃)

    3 410

    1 535

    1 515

    1 083

    1 064

    -39

    -259

    A . 用铜锅熔化钢块也行 B . 铜球掉入铁水中不会熔化 C . 在-265 ℃时氮气是固态 D . -40 ℃的气温是用水银温度计测量的
  • 11. 如图所示是现在市场热销的空调扇,与秦王建造的阿房宫相似,盛夏来临时,空调扇的盒子中装入冰块,这样房间的温度就会下降,这是利用冰块时要热。室外的气温高达35 ℃,而冰块尚未完全熔化时,铜柱内的温度为℃。


  • 12. 国外研制出一种衣料,其纤维中添加了微胶囊,这种胶囊中所含的物质在常温下呈液态,人们穿上用这种衣料做成的衣服,在气温降低该物质会由于(填一种物态变化名称)而(填“放”或“吸”)热,从而让人倍感温暖。
  • 13. 如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图像。

    1. (1) 图甲所示温度计的示数是℃。
    2. (2) 由图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度(填“升高”“不变”或“降低”),冰的熔点是℃,第7分钟处于态。
    3. (3) 实验中收集多组数据是为________(填“A”或“B”)。
      A . 寻找普遍规律 B . 减小实验误差
三、拓展题
  • 14. 在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中:

    1. (1) 如图甲所示,温度计的玻璃泡要在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁。
    2. (2) 若某时刻温度计的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为℃。
    3. (3) 图乙和图丙,是小明绘制的冰和蜡的熔化图像,则图是蜡的熔化图像,判断的依据是
    4. (4) 实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:
    5. (5) 细心的小丽发现:在图像乙中,物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同,其原因是

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