人教版九年级物理第十七章第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用...

更新时间：2015-09-02 浏览次数：584 类型：同步测试

一、选择题

1. (2021九上·孝感期中) 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V．在表格中记录数据后．下一步应该做的是（）

A . 整理器材．结束实验； B . 分析数据．得出结论； C . 换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值； D . 换用电压表的另一量程．再测出一组电压值．

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2. 如图所示的控制电路中，要使AB之间的总电阻R_AB= （3个阻值的阻值相等都为R），应将（）

A . S₁、S₂闭合，S₃、S₄断开 B . S₁、S₃闭合，S₂、S₄断开 C . S₁、S₄闭合，S₂、S₃断开 D . S₂、S₃闭合，S₁、S₄断开

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3. (2017九上·江南期末) 两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体（）

A . 横截面积减小 B . 横截面积增大 C . 长度减小 D . 长度增大

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4. 定值电阻R₁=30欧，与另一个定值电阻并联后，要使电路的总电阻小于10欧，现在可供选择的定值电阻有①40欧、②30欧、③10欧、④5欧各一个，那么所选的另一个电阻的阻值大小可以是（）

A . ①或④ B . ②或④ C . ③或④ D . ②或③

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5. 电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是（）

A . 减小电路两端的电压 B . 增大通过电路的电流 C . 并联一根相同电阻丝 D . 串联一根相同电阻丝

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6. (2019九上·定兴期末) 如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向右滑动时（）

A . A₁示数变小，A₂示数变小，V示数变小 B . A₁示数变小，A₂示数变小，V示数变大 C . A₁示数变小，A₂示数不变，V示数不变 D . A₁示数变大，A₂示数变大，V示数不变

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7. 电阻R₁=5Ω，R₂=100Ω，把它们并联后的等效电阻（）

A . 一定大于100Ω B . 大于5Ω，小于100Ω C . 一定小于5Ω D可能等于5Ω．

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8. 在探究电路的电压规律的实验时用了图中的某个电路，已知R₁＞R₂ ，电压表V₁、V₂、V₃的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是（）

A . B . C . D .

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9. 阻值为3Ω与6Ω的电阻，将它们串联，其总电阻为R₁；将它们并联，其总电阻为R₂ ，则R₁：R₂等于（）

A . 2：1 B . 1：2 C . 2：9 D . 9：2

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10. 如下图有四组不同的电阻，已知R₁＜R₂ ，那么电阻最小的是（）

A . B . C . D .

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11. 如图1所示电路中，闭合开关S后，两个电压表指针的偏转情况均为图2所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别是（）

A . 12.5V，2.5V B . 2.5V，12.5V C . 10V，2.5V D . 2.5V，10V

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12. 有三个电阻，电阻值分别是a欧、b欧、c欧，其中a＞b＞c，当把它们并联相接，总电阻为R，它们的大小关系，下列哪个判断是正确的（）

A . c＜R＜b B . b＜R＜a C . R可能等于b D . R＜c

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13. 如图电路中，将滑动变阻器R₂的滑片P向右滑动时，电流表和电压表的示数变化说法中正确的是（）

A . 电流表和电压表示数都减小 B . 电流表和电压表示数均增大 C . 电流表示数增大，电压表示数减小 D . 电流表示数减小，电压表示数增大

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14. 将电阻R₁=3Ω的导体与电阻为R₂的导体串联后总电阻为9Ω，则R₁与R₂并联后总电阻是（）

A . 6Ω B . 4Ω C . 2Ω D . 1Ω

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15. 两个电阻并联起来相当于（）

A . 增大了电阻的横截面积 B . 减小了电阻的横截面积 C . 增大了电阻的长度 D . 减小了电阻的长度

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二、填空题（共5小题）

16. 铭牌上标有“6V 10Ω”的电铃，要串联一个欧姆的电阻，才能使它在9伏特的电压下正常工作．

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17. 家庭电路中并联的用电器越多，电路的总电阻，干路的电流．

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18. 李明修理电子设备时，需要一个10Ω电阻，但他手边只有20Ω、20Ω、6Ω、8Ω、4Ω、2Ω的电阻一个，他可以选择其中和的两个电阻联．

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19. 两电阻的阻值分别为30Ω和90Ω，将它们串联后，其总电阻为；将它们并联后，其总电阻为．

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20. 若需要一个12Ω的定值电阻，现在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻各一个，则可以把一个20Ω和一个Ω的定值电阻联起来当作12Ω的定值电阻使用．

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三、解答题（共5小题）

21. 实验桌上提供了下列符合要求的实验器材：电源一个（电源两端电压不变）、电阻两只R₁和R₂、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干．在电阻R₁和R₂串联的这段电路中，R₁两端的电压为U₁ ， R₂两端的电压为U₂ ， R₁和R₂串联的这段电路两端的总电压为U．小英利用提供的实验器材设计了证明U=U₁+U₂的实验．请你完成下列题：
1. （1）画出实验电路图．
2. （2）在这个探究实验中，自变量是因变量是．
3. （3）通过改变实现自变量的改变．
4. （4）画出实验记录表．
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22.
以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
1. （1）在拆接电路时，开关必须．
2. （2）明明同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？．
3. （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
  U_AB/V
  U_BC/V
  U_AC/V
  2.4
  1.4
  3.75
4. （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．
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23.
“混联电路”是有串联电路和并联电路组合而成，如图所示的电路图甲就是一个“混联电路”，它可以等效为R₁与R₂先并联（如图乙，并联的总电阻R）再与R₃串联．已知图甲中电源电压为3V，R₁=2Ω，R₂=3Ω，R₃=0.8Ω．请根据这个思路，完成如下计算：
1. （1） R₁与R₂并联的总电阻．
2. （2）开关闭合后电流表的示数．
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24.
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．
1. （1）实验时，L₁、L₂宜选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
2. （2）再拆接电路时开关必须．
3. （3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L₂两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？
4. （4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由．
  实验小组
  L₁两端电压/V
  L₂两端电压/V
  串联总电压/V
  1
  1.4
  3.1
  4.5
  2
  3.0
  1.3
  4.4
  3
  1.1
  1.7
  2.9
  4
  1.8
  1.2
  3.0
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25. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表
U_AB/V
U_BC/V
U_AC/V
2.4
1.4
3.8
过分析表实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和．小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：

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