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2016-2017学年北京市房山区九年级上学期期末化学试卷

更新时间:2017-03-17 浏览次数:791 类型:期末考试
一、选择题
二、非选择题
  • 21. (2017九上·房山期末) 〖生活现象解释〗能源、环境与人类的生产和生活密切相关.请回答下列问题.
    1. (1) 2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题.下列做法符合这一主题的是        (填字母序号).
      A . 尽量选择公共交通工具出行 B . 自带布袋购物 C . 减少使用一次性餐具.
    2. (2) 化石燃料在当今社会能源中担当“主角”.

      ①化石燃料包括煤、和天然气.

      ②天然气是汽车使用的燃料之一,其主要成分燃烧的化学方程式是

      ③充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,你能得出的结论是(写一条即可).

  • 22. (2017九上·房山期末) 科学技术引领创新发展.请回答23题.

    石墨烯是从石墨材料中剥离出来的只有一层原子厚度的物质(如图).图中每一个小球代表一个原子.回答下列问题.

    1. (1) 石墨烯是由元素组成的.
    2. (2) 石墨烯中每个原子都连接着个原子.
  • 23. (2017九上·房山期末) 从分子原子角度认识物质及变化.请回答24题.

    2016年里约奥运会火炬使用的燃料主要为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B 3C+4D(部分微观示意图如图所示).

    物质

    A

    B

    C

    D

    ﹣氢原子

    ﹣氧原子

    ﹣碳原子

    分子示意图

    1. (1) 一个C分子中含有个原子.
    2. (2) 上述物质中,能支持燃烧的是(写化学式).
    3. (3) 上述化学反应中,B与C之间的质量比为
  • 24. (2017九上·房山期末) NO和NO2是氮元素的两种氧化物.请回答下列问题.
    1. (1) 常温下,NO是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的(填“物理”或“化学”)性质.
    2. (2) NO2的相对分子质量的计算式为
    3. (3) 工业生产中,用NO2与水反应生成硝酸(HNO3),其化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+X,则X的化学式为
  • 25. (2017九上·房山期末) 科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会.请回答问题.

    同学们在科学实践活动课上自制豆腐.将富含蛋白质的黄豆经水浸、磨浆、除渣、加热得到蛋白质的胶体(一种液体混合物),然后采用凝胶剂使蛋白质胶体发生凝聚从而得到豆腐.

    1. (1) 除渣的操作是
    2. (2) 蛋白质胶体凝聚发生的是(填“物理”或“化学”)变化.
  • 26. (2017九上·房山期末) 小明用蜡烛进行了下列活动.

    1. (1) 活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小.蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧掉的蜡烛的质量,其原因是
    2. (2) 活动2:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,可观察到
  • 27. (2017九上·房山期末) 〖科普阅读理解〗

    阅读下面科普短文(原文有删改).

    食品添加剂食品添加剂指在生产食品的过程中,在食品中加入的化学物质.

    食品添加剂一般不单独作为食品来食用;它可以是天然物质,也可以是人工合成的物质;把它加入到食品中是为了改善食品的色、香、味,同时也能起到防腐、保鲜的作用.

    到目前为止,全世界食品添加剂品种达到25000种,它们都可以食用.但是,像三聚氰胺、孔雀石绿、苏丹红等物质却禁止在食品中添加,因为它们是化工原料.

    我国《食品添加剂使用卫生标准》中规定了各类食品中食品添加剂的安全用量.如作为甜味剂的“甜蜜素”,其使用范围及最大使用量如下表所示.

    使用范围

    最大使用量(g/kg)

    酱菜、调味酱汁、糕点、冰淇淋、饮料等

    0.65

    蜜饯

    1.0

    陈皮、话梅、话李、杨梅干等

    8.0

    甜蜜素(C6H11NHSO3Na)是白色固体,味甜,外观与蔗糖相似,甜度为蔗糖的40~50倍,是一种常见的食品添加剂,被广泛应用于食品加工行业,其熔点是265℃,分解温度约280℃,无明显现象.蔗糖的熔点是186℃,在190﹣220℃的较高温度下,蔗糖发生反应,最终形成黑色物质.

    目前,97%的食品中使用了各种添加剂,可以说,食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质.

    1. (1) 苏丹红(填“是”或“不是”)食品添加剂.
    2. (2) 某检测员在100g某品牌九制话梅中检测出1.01克的甜蜜素,判断该话梅中甜蜜素是否超标,并写出判断依据
    3. (3) 鉴别甜蜜素和蔗糖的方法是
    4. (4) 下列关于选购食品方法正确的是       
      A . 只选择不含食品添加剂的食品 B . 关注食品营养表中添加剂的品种和用量 C . 选择加工度低的食品,以免摄入过多的添加剂 D . 只关注食品的营养成分,不在乎是否含有添加剂
    5. (5) 我们是否需要食品添加剂?说明理由.(任选A或B作答,若两个均作答,按A计分.)

      A.需要的理由是

      B.不需要的理由是

  • 28. (2017九上·房山期末) 〖生产实际分析〗

    如图,图是某化工厂合成氨(NH3)工艺的主要流程.

    1. (1) 水冷器的作用是
    2. (2) 生产过程中可循环使用的物质是
    3. (3) 合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行,该反应化学方程式为
  • 29. (2017九上·房山期末) 美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示.(已知:铝镓合金是金属铝和金属镓(Ga)的混合物.)

    1. (1) 该流程中属于氧化物的是
    2. (2) 铝镓合金与水反应的化学方程式为
    3. (3) 整个过程中氢元素化合价的变化是
  • 30. (2017九上·房山期末) 〖物质组成和变化分析〗

    构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图,其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应.请根据该图回答有关问题.

    1. (1) a用于实验室制取CO2 , 该反应的化学方程式是
    2. (2) 验证c反应发生,需要向溶液中滴加
    3. (3) d属于基本反应类型中的反应.
    4. (4) 一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一,该反应的化学方程式为
    5. (5) 在自然界中,绿色植物通过作用消耗二氧化碳,同时产生氧气.
  • 31. (2017九上·房山期末) 〖基本实验〗

    用下列装置制备气体.

    1. (1) 实验室制取二氧化碳,选用的装置是(填序号).
    2. (2) 用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式是,下列实验操作正确的是(填序号).

      a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中.

      b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体.

      c.待集气瓶里的水即将排完时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上.

  • 32. (2017九上·房山期末) 根据如图所示实验,回答问题.

    1. (1) 装置A中,正极与负极产生气体的体积比为
    2. (2) 装置B中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,
    3. (3) 装置C中,现象(填数字序号,下同)说明铜片能够导热;,对比现象,说明物质燃烧需要与氧气接触与氧气接触.
  • 33. (2017九上·房山期末) 为了研究木炭在氧气中燃烧,设计并进行了如下实验.

    1. (1) 仪器a的名称是
    2. (2) 步骤②的目的是
    3. (3) 步骤③之后的操作为
  • 34. (2017九上·房山期末) 某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.实验记录如表所示.

    实验

    序号

    过氧化氢溶液

    的体积(mL)

    过氧化氢溶液

    的浓度

    MnO2的质量(g)

    相同时间内收集氧气

    的体积(mL)

    1

    50.0

    1%

    0.1

    9

    2

    50.0

    2%

    0.1

    16

    3

    50.0

    4%

    0.1

    31

    1. (1) 过氧化氢分解的化学方程式为
    2. (2) 该实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响.
    3. (3) 该实验的结论是
  • 35. (2017九上·房山期末) 〖实验原理分析〗

    实验小组用如图所示装置进行实验.

    1. (1) 检查该装置气密性.关闭分液漏斗活塞,打开K,将导管放入盛有水的烧杯中,用

      双手握住锥形瓶外壁,看到,表明装置不漏气.

    2. (2) 验证CO2能与石灰水反应.

      ①打开K,将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2的锥形瓶中,

      立即关闭K和分液漏斗活塞,振荡,观察到

      ②此时,装置内气体压强变,其原因是(用化学方程式表示).

  • 36. (2017九上·房山期末) 〖科学探究〗

    在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“滴水生火”的魔术.先用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,然后将少量水滴到棉花上,棉花团剧烈燃烧起来.

    同学们感到很惊讶,于是展开探究.

    【提出问题】棉花为什么会发生燃烧?

    1. (1) 【猜想与假设】

      ①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气.

      ②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和气.

      ③过氧化钠与水反应放出大量热.

    2. (2) 【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究.

      编 号

      主要实验操作

      实验现象

      实验结论

      

      打开装置中分液漏斗的活塞,滴加适量水后,关闭活塞.

      ‚

      将带火星的木条接近P处

      B瓶中有气泡产生;带

      火星的木条复燃

      过氧化钠与水反应放

      出大量热

    3. (3) 【解释与结论】

      ①同学们设计实验时,增加了防止发生爆炸的装置B,其原因是

      ②经测定,过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成,该反应的化学方程式为

      ③将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上,棉花团剧烈燃烧起来的原因是

  • 37. (2017九上·房山期末) 〖实际应用定量分析〗

    高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂.198℃以下时能稳定存在,但受热易分解(4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水将变质(4K2FeO4+10H2O═(OH)3+8KOH+3O2↑).为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数,某同学取10g样品进行实验,共收集到氧气0.96g.试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数.(K2FeO4的相对分子质量为198)

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