粤沪版物理九年级上册第十四章第2节探究欧姆定律同步练习

更新时间：2015-09-29 浏览次数：967 类型：同步测试

一、选择题

1. 某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（）
U/V
3.0
2.5
2.0
1.8
1.5
1.3
I/A
0.20
0.30
0.40
0.44
0.50
0.54

A . B . C . D .

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2.
图中能正确描述，电阻一定时，电流随电压变化的图像是

A                                  B

C                                  D

A . B . C . D .

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3. 一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是( )
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12

A . 0.2 B . 0.17 C . 0.15 D . 0.13

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4. (2018九上·莆田期中) 小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后（A B间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示），为了探究上述问题，他接下来应该采取的唯一操作是（）

A . 保持变阻器滑片不动 B . 将变阻器滑片适当向左移动 C . 将变阻器滑片适当向右移动 D . 适当增加电池的节数再调节滑片位置

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5. 如图所示的电路图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值( )

A . 保持R′的滑片位置不动 B . 保持R的电压不变 C . 保持R不变，调节R′的滑片到不同位置 D . 保持电路中的电流不变

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6. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：（）

A . 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B . 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C . 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D . 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

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7. (2018九上·岱岳期末) 如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V₁和V₂示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）

A . 在串联电路中，电流处处相等 B . 在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和 C . 在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和 D . 电压一定时，电流与电阻成反比

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8. 根据公式 $\text{[math]}$ ，可以知道（）

A . 一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比 B . 一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比 C . 一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比 D . 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值

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9. 如图所示，在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确步骤是（）

A . 保持滑动变阻器的滑片不动 B . 将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C . 将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D . 适当增加电池的节数

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10. (2017九上·遵义期末) 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）

A . 记录电流表和电压表的示数 B . 将滑动变阻器滑片向右移动 C . 将滑动变阻器滑片向左移动 D . 适当增加电池的节数

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11. 在研究“—定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到2.5V，其原因可能是（）

A . 20Ω的电阻阻值太大 B . 电源电压4.5V太低 C . 滑动变阻器的最大阻值太大 D . 控制电压为2.5V太高

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12. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（）

A . 当导体两端的电压为0时，电阻为0 B . 该导体的电阻随电压的增大而减小 C . 当导体两端的电压为0时，电流为0 D . 当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A

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13. 如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并连接入电路，下列说法正确的是（）

A . 通过甲的电流大于通过乙的电流 B . 通过甲的电流小于通过乙的电流 C . 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D . 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大

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14. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向b端移动的过程中，下列说法正确的是

A . 电流表A的示数变小 B . 电阻消耗的电功率变大 C . 电压表V的示数变小 D . 电路消耗的总功率变小

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15. (2016九上·吉林期中) 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（）

A . 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗 B . 电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮 C . 电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮 D . 电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗

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二、非选择题

16.
如图甲所示，电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”的字样，小灯泡的额定电压为6V，图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，当滑动变阻器的画片P在b端时，电压表的示数为2V，求：
1. （1）此时小灯泡的电阻和电源电压。
2. （2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值。
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17. 某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。
1. （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。
2. （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是(填写字母代号) 。
  A更换电池或电阻
  B检查电路是否短路
  C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
3. （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移动直至电压表示数
  为V。若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.
4. （4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
  ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过判断来电功率的大小。
  ②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案（选填“合理”或“不合理”），理由：。
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18. 如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路．
1. （1）请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大．
2. （2）下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是．
  实验序号
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  电阻R/Ω
  5
  5
  5
  5
  5
  5
  电压U/V
  0.5
  1.0
  1.5
  2.0
  2.5
  3.0
  电流I/A
  0.1
  0.2
  0.3
  0.4
  0.5
  0.6
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19.
实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R₁和R₂(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。
实验电路图：
实验步骤：

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20. 某导体两端的电压是3V时，通过它的电流为0.2A，这个导体的电阻为多少？现将该导体两端的电压调升到6V，若用0～0.6A、0～3A两种量程的电流表来测量导体中的电流应选用哪一种量程？

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21. 探究电流与电压的关系
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器(A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”)、开关、新干电池三节、定位电阻R=10Ω、导线若干。
【制定计划与设计实验】
1. （1）请依照如图22所示的电路图，用笔画线代替导线将图23中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
2. （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至(填“左”或“右”)端，选样做可以起到的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：
3. （3）、小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能
  是(任意写出一个)
  小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
  U/V
  1.0
  2.0
  3.0
  I/A
  0.1
  0.2
  0.3
  要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为(选填规格的编号即可)
  【实验结论】
  通过上表中的数据．我们可以得出：。
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22. (2021九上·通榆期末) 如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。
1. （1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到端（选填“左”或“右”）
2. （2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持ab间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出结论：。
3. （3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10Ω换成15Ω后，为保持表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向（选填“左”或“右”）
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23.
电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示，由图可知，A的电阻是Ω。若将A、B并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流是A。

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24. 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
1. （1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。
2. （2）小李实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：。
3. （3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是：。
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25. 如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S₁当开关S₁闭合时，电流表的示数增加0。2A，电路的总功率增加1。6W。请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值。

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