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粤沪版物理九年级上册第十四章第2节探究欧姆定律同步练习

更新时间:2015-09-29 浏览次数:966 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如下表。请根据表中给出的数据,判断分析出他们实验时的电路可能是图中的(     )

    U/V

    3.0

    2.5

    2.0

    1.8

    1.5

    1.3

    I/A

    0.20

    0.30

    0.40

    0.44

    0.50

    0.54

    A . B . C . D .
  • 2.

    图中能正确描述,电阻一定时,电流随电压变化的图像是

                            

    A                                  B 

                       

    C                                  D

    A . B . C . D .
  • 3. 一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.电源电压不变,下表是实验数据,若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数,这个示数可能是(   )

    R

    10

    20

    30

    40

    50

    I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.12

    A . 0.2 B . 0.17 C . 0.15 D . 0.13
  • 4. (2018九上·莆田期中) 小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后(A B间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示),为了探究上述问题,他接下来应该采取的唯一操作是(   )



    A . 保持变阻器滑片不动 B . 将变阻器滑片适当向左移动 C . 将变阻器滑片适当向右移动 D . 适当增加电池的节数再调节滑片位置
  • 5. 如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时,如何改变定值电阻R两端的电压,从而得到多组电压、电流值( )

    A . 保持R′的滑片位置不动 B . 保持R的电压不变 C . 保持R不变,调节R′的滑片到不同位置 D . 保持电路中的电流不变
  • 6. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图像相符的是:(  )

    A . 电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B . 电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C . 电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D . 电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
  • 7. (2018九上·岱岳期末) 如图所示是小明设计的实验探究电路,AB是一段铅笔芯,C为可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好,当C左右移动时,电压表V1和V2示数同时发生变化,可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验证的结论是(  )



    A . 在串联电路中,电流处处相等 B . 在串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和 C . 在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和 D . 电压一定时,电流与电阻成反比
  • 8. 根据公式 , 可以知道                                 (   )
    A . 一段导体的电阻,在电压不变时,与电流强度成正比 B . 一段导体的电阻,在电流强度不变时,与电压成正比 C . 一段导体的电阻,与电压成正比,与电流强度成反比 D . 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值
  • 9. 如图所示,在探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确步骤是(   )

    A . 保持滑动变阻器的滑片不动 B . 将滑动变阻器的滑片适当向左移动 C . 将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D . 适当增加电池的节数
  • 10. (2017九上·遵义期末) 小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是(   )

    A . 记录电流表和电压表的示数 B . 将滑动变阻器滑片向右移动 C . 将滑动变阻器滑片向左移动 D . 适当增加电池的节数
  • 11. 在研究“—定电压下,电流与电阻的关系”时,电路图如图所示。电源电压恒为4.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为2.5V,读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到2.5V,其原因可能是(  )

    A . 20Ω的电阻阻值太大 B . 电源电压4.5V太低 C . 滑动变阻器的最大阻值太大 D . 控制电压为2.5V太高
  • 12. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是(  )
    A . 当导体两端的电压为0时,电阻为0 B . 该导体的电阻随电压的增大而减小 C . 当导体两端的电压为0时,电流为0 D . 当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6A
  • 13. 如下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并连接入电路,下列说法正确的是(   )

    A . 通过甲的电流大于通过乙的电流 B . 通过甲的电流小于通过乙的电流 C . 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D . 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
  • 14. 如图所示,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向b端移动的过程中,下列说法正确的是
    A . 电流表A的示数变小 B . 电阻 消耗的电功率变大 C . 电压表V的示数变小 D . 电路消耗的总功率变小
  • 15. (2016九上·吉林期中) 如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是(   )

    A . 电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡变暗 B . 电流表示数变大,电压表示数变大,灯泡变亮 C . 电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡变亮 D . 电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变暗
二、非选择题
  • 16.

    如图甲所示,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”的字样,小灯泡的额定电压为6V,图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,当滑动变阻器的画片Pb端时,电压表的示数为2V,求:

    1. (1) 此时小灯泡的电阻和电源电压。


    2. (2) 小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值。

  • 17. 某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。
    1. (1) 如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路。
    2. (2) 小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是(填写字母代号) 。

      A更换电池或电阻

      B检查电路是否短路

      C断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置

    3. (3) 在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P(填“左”或“右”)移动直至电压表示数

      V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.

    4. (4) 上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。

      ①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过判断来电功率的大小。

      ②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案(选填“合理”或“不合理”),理由:

  • 18. 如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路.

    1. (1) 请你以笔画线代替导线完成电路连接,要求开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表的示数变大.
    2. (2) 下面表格中记录的是部分实验数据,分析数据可以得到的结论是

      实验序号

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      电阻R

      5

      5

      5

      5

      5

      5

      电压U/V

      0.5

      1.0

      1.5

      2.0

      2.5

      3.0

      电流I/A

      0.1

      0.2

      0.3

      0.4

      0.5

      0.6

  • 19.

    实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1R2(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图,并写出实验步骤。

    实验电路图:

    实验步骤:

  • 20. 某导体两端的电压是3V时,通过它的电流为0.2A,这个导体的电阻为多少?现将该导体两端的电压调升到6V,若用0~0.6A、0~3A两种量程的电流表来测量导体中的电流应选用哪一种量程?
  • 21. 探究电流与电压的关系

    【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”、 C:“50Ω 1A”)、开关、新干电池三节、定位电阻R=10Ω、导线若干。

    【制定计划与设计实验】

    1. (1) 请依照如图22所示的电路图,用笔画线代替导线将图23中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左滑时,电流表示数变大.导线不能交叉;

    2. (2) 闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至(填“左”或“右”)端,选样做可以起到的作用;此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”,请你写出一种不用变阻器.也可以“改变定值电阻两端电压”的方法:
    3. (3) 、小莲按要求正确连接电路,且电路元件完好.实验过程中,发现电压表指针偏转到满刻度外的位置,其原因可能

      (任意写出一个)

      小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片.测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值.如下表所示:

      U/V

      1.0

      2.0

      3.0

      I/A

      0.1

      0.2

      0.3

      要测出表格中的实验数据,实验时所用的滑动变阻器规格为(选填规格的编号即可)

      【实验结论】

      通过上表中的数据.我们可以得出:

  • 22. (2021九上·通榆期末) 如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。

    1. (1) 实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑动到端(选填“左”或“右”)
    2. (2) 在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间电阻的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图像,如图乙所示,分析图像可以得出结论:
    3. (3) 在探究电流与电阻的关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻有10Ω换成15Ω后,为保持表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)
  • 23.

    电路元件甲和乙中的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,A的电阻是Ω。若将A、B并联后接在电压为2V的电源两端,干路中的电流是A。

  • 24. 在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”),导线若干。
    1. (1) 请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。

    2. (2) 小李实验时,在c、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:
    3. (3) 小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是。他这样选择的理由是:
  • 25. 如图所示,虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1 当开关S1闭合时,电流表的示数增加0。2A,电路的总功率增加1。6W。请画出两种可能的连接电路图,并分别计算电源电压和定值电阻的阻值。

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