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2016-2017学年河北省唐山市路北区九年级上学期期末化学...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:401 类型:期末考试
一、选择题
二、填空题
  • 21. (2017九上·河北期末) 化学与生活息息相关.
    1. (1) 现有氦气、氧气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食盐,请按要求填空:

      ①供人呼吸的气体是;②会引起酸雨的气体是

      ③天然气的主要成分是;其燃烧的化学方程式是

      ④医疗上常用0.9%生理盐水给病人补充体液.生理盐水中溶质是

      ⑤下图物质的用途中,利用了石墨导电性的是(填编号,下同);利用了金刚石硬度大的是

    2. (2) 铁是应用最广泛的金属.

      ①下列金属制品的用途中,利用金属导热性的是(填字母序号).

      a.铁锅     b.铜导线    c.铝箔

      ②还原铁粉又称“双吸剂”,常用于食品保鲜,其原理是:

      ③下列说法或做法正确的是

      A.铁和铁合金都容易被锈蚀

      B.回收废旧金属有利于节约金属资源

      C.赤铁矿和磁铁矿的主要成分都是铁的氧化物

      D.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液.

  • 22. (2017九上·河北期末) 用化学的知识解释生活中的现象:
    1. (1) 加热冷水尚未达到沸点,水中常有气泡,气泡的物质主要是
    2. (2) 喝了汽水后常常会打嗝,与(填一种物质)有关.
    3. (3) 铝表面有所以有很好的抗腐蚀性;铁锈,所以铁制品生锈后可以全部锈蚀,所以铁质车圈一旦发生生锈应
    4. (4) 装满生石灰的塑料瓶容易膨胀破裂,原因是
    5. (5) 家用燃气加入有难闻的气味的气体,目的是
  • 23. (2017九上·路北期末) K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度数据及对应的溶解度曲线如表:

    温度/℃

    20

    30

    50

    60

    80

    溶解度

    (g/100g水)

    K2CO3

    110

    114

    121

    126

    139

    KNO3

    31.6

    45.8

    85.5

    110

    169

    1. (1) 图1中表示KNO3溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”);
    2. (2) 曲线上M点的含义是

      图1中t1的温度范围为

    3. (3) 20℃时,60gK2CO3固体加入到50克水中,得到的溶液溶质的质量分数是(保留一位小数);
    4. (4) 40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后恢复至40℃,其结果如图2所示.有关说法中,正确的有.(填字母)

      A.烧杯Ⅱ中溶液一定是不饱和溶液

      B.烧杯Ⅰ中溶解的是KNO3 , 烧杯Ⅱ中溶解的是K2CO3

      C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯Ⅰ中固体全部溶解

      D.若将烧杯Ⅰ中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小.

  • 24. (2017九上·路北期末) A、B、C、D是化学学习的常见物质,各物质之间的转化关系如图所示(反应条件、其它反应物和部分产物已略去);

    试回答下列问题.

    1. (1) 已知A是大理石的主要成分,C是一种最常见的温室气体,A是(填化学式).写出B转化为D的化学方程式:,该反应的基本类型是
    2. (2) 若A不是大理石的主要成分,已知D是黑色粉末,则A物质的化学式为
三、实验探究题
  • 25. (2017九上·路北期末) 兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验:

    1. (1) 如图A所示,将四根金属丝同时插入烧杯中,则甲中发生反应的化学方程式是,由甲实验得出的结论是;乙中的现象是,反应的化学方程式是,由乙实验得出的结论
    2. (2) 图A一段时间后,将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu,如图B所示,甲中无明显现象,乙中R表面出现红色固体,下列结论错误的是

      a.R>Ag               b.R>Cu         c.R>Fe         d.R<H.

  • 26. (2017九上·路北期末) 某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
    1. (1) 【提出问题】CO2能与水反应吗?

      【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现.得出结论:CO2能与水反应.

    2. (2) 【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是:
    3. (3) 【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).

      你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明       (填序号).

      A . 反应物被消耗 B . 有新物质生成
    4. (4) 【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是
    5. (5) 【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.

      实验操作

      实验现象

      结论

      (i)向干燥的紫色小花上喷水

      小花仍为紫色

      (ii)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

      小花仍为紫色

      (iii)把实验(i)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

      小花由紫色变红色

    6. (6) 【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为
  • 27. (2017九上·路北期末) 某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:

    已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃

    1. (1) 在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点.反应的化学方程式是.在图1所示实验中的c处放置即可探究可燃物燃烧的另一个条件
    2. (2) 用图1的装置继续实验,探究物质燃烧需要氧气,可以另取一块白磷放在
    3. (3) 为避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及操作:①通入N2;②通入O2;③点燃酒精灯.则实验操作顺序应为(每步仅用一次).试管内发生反应的化学方程式是
四、计算题

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