当前位置: 初中生物学 /冀少版(2024) /八年级上册 /第四单元 动物的生活 /第二章 动物的行为 /第一节 动物行为的特点
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2018-2019学年生物冀教版八年级上册4.2.1《动物行...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:298 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 动物的行为不包括(    )
    A . 动物的动作 B . 动物的活动   C . 动物体色的改变 D . 动物体的内部生理活动
  • 2. 动物的行为是指(    )
    A . 动物的呼吸 B . 食物的消化      C . 肠胃的蠕动 D . 动物的动作或活动
  • 3. 下列哪项是动物的行为(    )
    A . 动物的攻击和防御动作 B . 动物的取食和改变体色  C . 七星瓢虫静止不动 D . 以上三项均是
  • 4. 猫头鹰的下列动作不属于动物行为的是(    )
    A . 猫头鹰仔细寻找老鼠洞 B . 猫头鹰在鼠洞附近耐心等待老鼠的出现 C . 猫头鹰进行双重呼吸 D . 猫头鹰把捕捉的老鼠吃掉
  • 5. 在绿色草丛中生活的蚱蜢,一般体色呈现的是(    )
    A . 灰色 B . 绿色 C . 黄色 D . 褐色
  • 6. 当猫在老鼠洞口等待捕捉老鼠时,猫的状态是(    )
    A . 神经系统兴奋 B . 神经系统抑制      C . 消化系统活动加快 D . 唾液分泌增加
  • 7. 下列选项中不属于动物行为的是  (     )
    A . 孔雀开屏 B . 两只蟋蟀斗架        C . 蜜蜂的舞蹈 D . 鲸鱼喷水
  • 8. 对于动物行为特点的叙述,不正确的是(    )
    A . 动物的行为是一个运动、变化的过程 B . 它是一种先天性本能 C . 动物行为与其生存环境密不可分 D . 它有一定的生理基础
  • 9. 下列关于动物行为与动物运动的说法恰当的是(    )
    A . 动物每一种行为都是由一系列运动活动来完成  B . 动物行为与动物运动无关 C . 动物的运动由一系列的行为来完成            D . 动物的每一种行为均由一个动作来完成
  • 10. 研究动物行为的目的是(    )
    A . 认识和利用有益动物                                      B . 把有害的动物全部消灭 C . 认识和利用对人类有益的动物,控制和消灭对人类有害的动物    D . 以上三项都是
  • 11. 下列不属于动物行为的是(    )
    A . 孔雀开屏 B . 两只蟋蟀在斗架     C . 蜜蜂的舞蹈 D . 鲸的生殖和发育
  • 12. 对于动物行为特点的叙述,不正确的是(    )
    A . 动物行为是一个动态过程            B . 动物行为都是由体内的遗传物质决定的 C . 动物行为与环境密切相关            D . 动物行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化引起的
  • 13. 下列措施中,是利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是(    )

    ①用人工鸟巢的办法,招引鸟类到某个树林中  ②在果树开花的季节,把大批的蜂箱搬运到果园中  ③蚊子要在水中产卵,环卫工人经常疏通下水道和清除积水  ④给狗注射抗生素,消灭体内的病毒

    A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②④
二、综合题
  • 14. 动物行为泛指动物的动作或活动,包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的;还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等;甚至动物等都是动物行为的一部分。
  • 15. 人类研究动物行为的目的,在于认识动物的活动,利用对人类的动物,控制对人类的动物。
  • 16. 蜗牛受到外界刺激,身体会立刻缩到壳里;猫寻找鼠洞耐心等待,见到老鼠立即捕捉;雄孔雀到了繁殖季节,会展开漂亮的羽毛吸引雌孔雀……这些动物表现出的各种行为,都要受到调节,都能表现出对复杂多变的的适应性。动物的行为对于动物的个体和种族具有重要意义。
  • 17. 人常说“人有人言,兽有兽语”,许多动物通过自己独特的方式进行交流信息。若将一只麻椿象迅速碾死,会引起其他麻椿象纷纷逃逸,请分析:
    1. (1) 出现这种现象的原因是
    2. (2) 麻椿象的这一行为有什么意义?
    3. (3) 从麻椿象的这一行为中,你受到什么启发?

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