①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③在不同的生活关系中，我们的身份是相同的
④人的身份是通过在社会中的贡献确定的
①每晚七点，准时收看中央电视台的新闻联播
②某班同学在江边的公园里进行“手植一棵树”活动
③部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口
④人们在十字路口等绿灯亮起后再一起走过斑马线
①从小事做起，也能对社会有大贡献
②做自己不感兴趣却有长远意义的事
③过有意义生活应对他人、社会有所贡献
④要亲近社会，服务社会
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高
①通过读书、看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活
②关心国家的建设事业，关心中华民族的复兴大业
③关心身边社会生活中的实际问题
④积极为解决社会生活中的实际问题献计献策，为社会的发展贡献自己的力量
①锻炼学生社会实践能力
②浪费学生宝贵学习时间
③增强学生亲近社会的情感
④教育学生树立环保意识
①网络丰富人们的日常生活，为人们的生活提供便利
②网络中的不良信息给我们带来了“精神鸦片”
③对于我们来说，上网就意味着形成网瘾
④理性使用网络，可以成为网络的主人
①网络有利于政府了解社情民意，促进决策的科学化和民主化
②政府应完全采纳网民提出的意见与建议
③网络使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要的作用
①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
②使人们更加便利、有序地参加社会生活和政治生活
③有利于促进民主政治的进步，推动社会的发展
④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用
①远离微信，避免遭到网络诈骗
②对微信信息进行多方验证
③遵守网络规则和法律
④辨识微信信息内容
①心存侥幸，一失万无
②遵守交规，人人有责
③监护不力，行为失职
④积极进取，争分夺秒
①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律
②从他律逐步转变为自律，表明我们正在走向成熟
③自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做
④缺乏自律的人，可依靠外力来管束自己
①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责
②不必太计较，只要不违法就可以
③是不文明、不尊重他人、不道德的行为
④没有将规则内化于心、外化于行
①树立以“自觉遵守社会制度和规则为荣”的意识
②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯
③积极参与规则的改进和完善
④只监督他人遵守规则
①为了保护隐私而拒绝上网
②要正确认识网络是把双刃剑，汲取有益信息
③增强法律意识和隐私意识
④依法律已，尊重他人隐私
请结合材料回答下列问题。
在重庆南坪广场献血点，你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。他就是“感动重庆”人物——张金德。1977年，张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救，从那时起，张金德开启了他的无偿献血，坚持了数十年。至今，在重庆没人能打破张金德创造的纪录，他已经先后献血200多次，共计80多千克血。退休后，张金德因为年龄限制不能再献血，2007年他加入无偿献血志愿者服务，在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者，一干就是10年。感动之余，也给我们带来一些思考。
