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2016-2017学年山东省青岛市市北区九年级上学期期末化学...

更新时间:2017-03-21 浏览次数:792 类型:期末考试
一、单项选择题
二、不定项选择题
  • 17. (2017九上·市北区期末) 2010年5月起,广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识.新标识上要含有以下选项中的(   )
    A . B . C . D .
  • 18. (2017九上·市北区期末) 下列物质的用途与其化学性质不相关的是(   )
    A . 用二氧化碳灭火 B . 用液态氮气做制冷剂,保存血液 C . 用活性炭作净水剂 D . 用稀有气体作工业生产的保护气
  • 19. 古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是(   )

    A . 灯罩的材料不是可燃物 B . 灯罩没有与氧气充分接触 C . 风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D . 风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
  • 20. (2017九上·市北区期末) 下列有关概念应用的判断正确的是(   )
    A . CO2、Fe2O3、H2SO4、O2等都含氧元素,都属于氧化物 B . 可燃物与氧气发生的氧化反应都属于燃烧反应 C . 盐酸和硫酸的化学性质比较相似,都属酸 D . 凡是生成盐和水的化学反应都是中和反应
  • 21. (2018九上·密山期末) 下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是(   )
    A . 澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水 B . 硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液 C . 木炭粉、氧化铜粉、铁粉 D . 硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液
  • 22. (2017九上·市北区期末) 能正确反映对应变化关系的图像是(   )
    A . 加热一定质量的高锰酸钾固体 B . 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C . 一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌 D . 分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体
三、非选择题
  • 23. (2017九上·市北区期末) 用化学用语表示:
    1. (1) 磷元素
    2. (2) 3个铁原子
    3. (3) 2个氢氧根离子
    4. (4) 烧碱
  • 24. (2017九上·市北区期末) 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”,请回答下列问题:
    1. (1) 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为(填最简整数比)
    2. (2) 自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是       (填字母序号)
      A . 沉淀 B . 吸附 C . 过滤 D . 蒸馏
    3. (3) 生活中,人们常采用的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒
    4. (4) 如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施

  • 25. (2017·莒县模拟) 如图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图.据图回答问题:

    1. (1) 图2中m的值为,n的值为
    2. (2) 硒元素位于元素周期表中的第周期,硒化钠的化学式为
  • 26. (2017九上·市北区期末) 走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题;

    1. (1) 该化学反应中生成物的分子个数比为
    2. (2) 从微观角度分析,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因
    3. (3) 该化学反应的基本类型为
    4. (4) 由X原子构成的物质在该反应中(填“是”或“不是”)催化剂.
  • 27. (2017九上·市北区期末) 如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种.

    1. (1) 由放置方法判断出A瓶中的气体是
    2. (2) 将带火星的木条伸入B瓶中,若木条复燃,则B瓶中的气体是
    3. (3) 将一种碱溶液(填化学式)倒入B瓶中,振荡,若出现浑浊,则B瓶中是CO2气体.
  • 28. (2017九上·市北区期末) 请你根据如图回答有关问题:

    1. (1) 如图中仪器B的名称是;G的名称是
    2. (2) 实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A、B与(填序号)组合,该反应的化学方程式为
  • 29. (2017九上·市北区期末) 请根据如图回答有关问题:

    1. (1) 图一是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是(填“甲”或“乙”),不能选择另一套的原因是
    2. (2) 图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是,植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响.
  • 30. (2017九上·市北区期末) 某小组构建了如图酸碱的化学性质知识网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应.请你据图回答:

    1. (1) Ca(OH)2的俗称是
    2. (2) A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是(填化学式);
    3. (3) 能同时实现反应①和②的物质D可以是(填化学式),对应的反应②的实验现象为
    4. (4) 小组同学发现组内的物质还可以相互转化,请写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式:
  • 31. (2017九上·市北区期末) 在实验室,某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至氢氧化钠溶液过量.加入氢氧化钠溶液的质量(横轴)与混合溶液中溶质质量(纵轴)的关系如图所示:

    1. (1) 实验中,观察到的现象为开始之后
    2. (2) 实验中发生的中和反应的化学方程式:
    3. (3) 反应后的溶液中溶质有种;
    4. (4) 向反应后的溶液中加入适量Ba(OH)2溶液,恰好完全反应后溶液中的阳离子有
  • 32. (2017九上·市北区期末) 某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数,分成甲、乙两组,分别用不同的方法进行测定.

    实验设计:

    甲组:取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中,加入20g该盐酸溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,称量得剩余固体3g.

    乙组:取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中,将20g该盐酸溶液加入分液漏斗,利用测定产生二氧化碳的体积(20℃、标准大气压)计算盐酸浓度.装置示意图如图:

    数据处理:

    1. (1) 请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数.(写出计算过程)
    2. (2) 乙组计算结果略小于甲组.经过多次实验仍得到相同结果(忽略量筒引起的误差),可能的原因是(填数字序号).

      ①测量的水的体积大于生成气体的体积

      ②B、C之间的导管内实验前有水,实验后无水

      ③内外气压相同时,二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒

      ④二氧化碳可能溶解在A中反应后的溶液中.

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