人教版生物七年级上册第三单元第二章第一节种子的萌发同步训练

更新时间：2015-09-01 浏览次数：1070 类型：同步测试

一、选择题

1. 大米所含的营养物质主要来自水稻种子的（）

A . 胚芽 B . 胚轴 C . 胚根 D . 胚乳

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2. 煮熟大豆种，在适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下不能萌发原因()

A . 种子不完整 B . 处在休眠期 C . 胚已死 D . 无供胚发育的营养物质

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3. 种子萌发的外部条件是（）

A . 水分、空气和温度 B . 适当的水分、空气和适宜的温度 C . 土壤、空气和水 D . 水分、土壤、空气、阳光和适宜的温度

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4. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（）

A . 种子感染了病毒，失去了前发能力 B . 萌发时外界条件不适宜 C . 种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生活力 D . 种皮被破坏，失去保护作用

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5. (2023八上·岳池期中) 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )。

A . 甲组种子先萌发 B . 乙组种子先萌发 C . 甲、乙两组同时萌发 D . 乙组种子不萌发

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6. (2018八上·宁晋期末) 种子萌发时最先突破种皮的是（）

A . 胚根 B . 胚芽 C . 子叶 D . 胚轴

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7. 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）

A . 适宜的温度 B . 一定的水分 C . 适度的光照 D . 充足的空气

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8. (2018七上·沙河期末) 我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（）

A . 胚根 B . 胚芽 C . 子叶 D . 胚乳

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9. 某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计了如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是（）

A . 种子无生命力 B . 环境温度太高 C . 光照不适宜 D . 实验时间大短

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10. 玉米种于在荫发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）

A . 子叶胚芽 B . 子叶胚根 C . 胚乳胚根 D . 胚乳胚芽

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11. (2024八下·西安月考) 在肥沃的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物（）

A . 来自空气 B . 来自土壤 C . 来自种子 D . 部分来自种子，部分来自土壤

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12. (2024六下·济宁期末) “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”是描述花生的谜语。其中“白胖子”是指（）

A . 果皮 B . 种皮 C . 种子 D . 胚

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13. 下列不能进行呼吸作用的是

A . 萌发的种子 B . 晒干的种子 C . 煮熟的种子 D . 刚收获的种子

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14. 早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（）

A . 种子萌发需要光 B . 防止风沙 C . 保湿、保温有利于种子萌发 D . 防止鸟类取食种子

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15. 不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（）
①胚芽②胚乳③胚根④胚轴

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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16. (2018·中山模拟) 为探究种子萌发的条伴，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（）

A . ①和②能验证温度对种子萌发的影响 B . ②和③能验证水分对种子萌发的影响 C . ②和④能验证空气对种子萌发的影响 D . ③和④能验证空气对种子萌发的影响

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17. 种子萌发需要一定的身条件：下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是

A . 煮熟的种子 B . 被虫咬掉胚的种子 C . 正处于休眠期的种子 D . 保存完好的种子

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18. 为了探究种子萌发的环境条件，设计了4组实验。每组实验都用10粒绿豆种子，各组分别培养在下列条件下（其它条件都适宜且相同），最适宜萌发的一组是（）

A . 培养皿底部有湿润的纱布，20℃ B . 培养皿底部有干燥的纱布，20℃ C . 培养皿底部有湿润的纱布，0℃ D . 培养皿底部的水淹没种子，20℃

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19. 发掘已有千年的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是（）

A . 缺乏充足的氧气 B . 缺乏适宜的温度 C . 缺乏充足的水分 D . 缺乏充足的光照

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20. (2023七上·南康期末) 在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化，下列变化不会发生的是（）

A . 种子的胚根伸长并突破种皮 B . 种子的体积变大，重量增加 C . 呼吸作用比萌发前明显增强 D . 种子内有机物的总质量明显增加

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二、非选择题

21. 图为菜豆种子结构和幼苗示意图，回答问题
1. （1）图中标号⑤的名称是，其作用是。B是由种子的[]发育成的。
2. （2） C的名称是由[]直接发育。
3. （3） ②的名称是将来发育成[]。
4. （4）菜豆种子的营养贮藏在[]中，它有片。菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[]。
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22. 图为某同学设计探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
1. （1）在6颗种子中，你认为号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因。
2. （2）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的。
3. （3）该实验设计中存在的一个缺陷是。
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23. 下面是“探究种子萌发的外界条件”实验，请回答：

瓶号	玉米种子	水分	空气	温度	光照	萌发情况
1号	20粒	适量	充足	25℃	有光	萌发19粒
2号	20粒	无水	充足	25℃	有光	未萌发
3号	20粒	适量	浸泡水中	25℃	有光	未萌发
4号	20粒	适量	充足	-5℃	有光	未萌发
5号	20粒	适量	充足	25℃	暗处	萌发18粒

（1） 1号瓶在实验中起作用，发芽率为。
（2）与1号瓶相比，每个实验中只有个实验变量。
（3） 2号平的种子没有萌发，是因为，3号瓶的种子没有萌发，是因为，4号瓶的种子没有萌发，是因为。
（4）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是。

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24. 我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
1. （1）以上装置中能发萌发的是。
2. （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置。
3. （3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置。
4. （4）丁装置种子不萌发的原因是。
5. （5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由。
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25.
下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
1. （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
2. （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[]，说明该结构的主要成分是。
3. （3）图三示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养。
4. （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有．
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版生物七年级上册第三单元第二章第一节种子的萌发同步训练

副标题：

*注意事项：

人教版生物七年级上册第三单元第二章第一节种子的萌发同步训练

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