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人教版生物八年级上册第六单元第二章认识生物的多样性同步训练

更新时间:2015-09-29 浏览次数:326 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 生物的多样性不包括()

    A . 物种的多样性 B . 遗传的多样性 C . 环境的多样性 D . 生态系统的多样性
  • 2. 我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是(    )

    A . 苔藓、蕨类和种子植物 B . 苔藓、蕨类和藻类植物 C . 蕨类、藻类和种子植物 D . 苔藓、藻类和种子植物
  • 3. 我国被称为()

    A . 裸子植物的故乡 B . 被子植物的故乡 C . 苔藓植物的故乡 D . 藻类植物的故乡
  • 4. (2020七上·临汾期末) 植物种类最丰富的植被类型是()

    A . 草原 B . 热带雨林 C . 荒漠 D . 常绿阔叶林
  • 5. 荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,这是利用了(    )

    A . 生态系统的多样性 B . 生物数量的多样性 C . 环境的多样性 D . 基因的多样性
  • 6. (2024八上·乾安月考) 野生动植物基因具有多样性的含义是()

    A . 控制每种生物的性状有多种多样的基因 B . 每种生物都有独特的基因 C . 所有不同种生物之间的基因都完全不同 D . 每种野生动植物的基因数目都比人类要多
  • 7. 生物的各种特征是由什么控制的()

    A . 基因 B . 环境 C . 其他生物 D . 气候
  • 8. (2017九上·广丰月考) 每种生物都是一个丰富的()

    A . 基因库 B . 种子库 C . 细胞库 D . 生态系统
  • 9. (2018·河南模拟) 下列项目中,哪个是保护生物多样性的根本措施(    )

    A . 保护生物的数量 B . 保护生物的栖息环境 C . 保护生物的种类 D . 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
  • 10. 我国有丰富的动植物资源,下列哪类生物不属于动植物种类()

    A . 海带 B . 蓝藻 C . 草履虫 D . 蘑菇
  • 11. (2017七上·启东期中) 红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()

    A . 生物对环境的依赖 B . 生物对环境的影响 C . 生物对环境的适应 D . 环境对生物的影响
  • 12. 生物多样性的内涵很丰富,下列说法不正确的是()

    A . 生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样 B . 单一的农田生态系统中生物种类很少 C . 生物圈中的生物多样性是非常丰富的 D . 生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础
  • 13. 关于识别一个新物种的方法说法不正确的是()

    A . 可以根据生物的形态结构来辨认 B . 可以对生物的基因分析来辨认 C . 可以根据生物的生理特征来辨认 D . 可以根据它所处的生态系统来辨认
  • 14. 某个生态系统遭受到严重破坏的重要标志是()

    A . 动植物种类减少 B . 自动调节的能力下降 C . 生产者受到严重破坏 D . 食物网简化
  • 15. 如果人们大肆捕捉青蛙食物,其直接恶果是()


    A . 植被被破坏 B . 食物链被破坏 C . 环境被破坏 D . 害虫密度增加
  • 16. 保护生物多样性最为有效的措施是()

    A . 迁入园中培养 B . 建立自然保护区 C . 迁出原地 D . 建立种质库
  • 17. (2017八上·长春期中) 造成野生动物濒危灭绝主要原因是()


    A . 同种生物的斗争 B . 天敌过多 C . 外来物种入侵 D . 生存环境的破坏与改变
  • 18. 以下那一项不是威胁生物多样性的原因?()

    A . 森林面积减少 B . 环境污染 C . 生物进化 D . 生物入侵
  • 19. 下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是()

    A . 生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B . 生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活 C . 生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D . 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
  • 20. 下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是()

    A . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B . 当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C . 当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性 D . 某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统
二、非选择题
  • 21.  阅读下列材料:

    材料一:我国具有陆地生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

    材料二:水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

    材料三:位于我国大别山的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方,后来,人们在山坡上毁林开荒,改良农作物,破坏了当地的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。

    请分析回答:

    1. (1) 材料一说明了

    2. (2) 材料二说明了

    3. (3) 材料三说明了:每种生物都生活在一定的中,并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的,当后者发生剧烈变化时,会加速生物和的丧失,因此,保护生物多样性的根本措施是保护,保护

  • 22. 下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图 

     根据上图回答: 

    1. (1) 哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么? 

    2. (2) 鸟类受威胁的主要原因是什么? 

    3. (3) 请你写出两条保护动物的措施。 

  • 23. 人类活动对动物的生存环境产生的不良影响,以及环境恶化对人类及动物生活产生的不良影响,已经引起有关专家的关注,人类在近10年中已经得到了沉重的教训。如果肆意破坏环境,污染环境,将会付出惨重的代价。
    1. (1) 举例说出你知道的破坏环境的行为?

    2. (2) 举例说出哪些行为对环境造成污染?

  • 24. 白鳍豚,在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚,是中新世及上新世延存至今的古老孑遗生物。白鳍豚是鲸类家族中小个体成员,是世界上现有5种淡水豚(拉河豚、亚河豚、恒河豚、印河豚、白鳍豚)中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当,使白鳍豚意外死亡事故增多。据统计,1973~1985年间,共意外死亡59头,其中被鱼用滚钩或其他渔具致死29头,占48.8%;被江中爆破作业致死11头,占18.6%;被轮船螺旋桨击毙12头,占20%;搁浅死亡6头,占10%;误进水闸1头,占1.6%。另据统计,长江下游水域中意外死亡的白鳍豚,有三分之一是 被轮船螺旋桨击毙的。
    1. (1) 白鳍豚(填是或不是)鱼,若不是,它属于类。

       

    2. (2) 白鳍豚越来越少的原因是?

       

    3. (3) 谈谈保护白鳍豚的价值?

       

    4. (4) 我们应该怎样保护白鳍豚?谈谈你的想法

       

  • 25. 运用你所学的知识,完成下列填空:
    1. (1) 生物的多样性包括的多样性、的多样性和的多样性。

    2. (2) 细菌和真菌的培养的方法:配制含有营养物质的培养基;恒温培养。

    3. (3) 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,是保护生物多样性最为有效的措施。

    4. (4) 人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K,它们与人类的关系是;可以利用真菌产生的 来治疗由细菌引起的疾病。

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