当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /八年级上册 /第六单元 生物的多样性及其保护 /第一章 根据生物的特征进行分类 /第二节 从种到界
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人教版生物八年级上册第六单元第一章第二节从种到界同步训练

更新时间:2015-09-29 浏览次数:1160 类型:同步测试
一、 选择题
二、非选择题
  • 21. 观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题:

    1. (1) 图中的动物,与虎的亲缘关系最近;与虎的亲缘关系最远。

    2. (2) 猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:

    3. (3) 猫在这个分类等级上与抹香鲸分开。

    4. (4) 虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被,用呼吸,通过尾的摆动和的协调作用游泳。

    5. (5) 抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为,体温

    6. (6) 虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较动物的

    7. (7) 如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位,其分类单位应该处于之间。

  • 22.

    观察下面的分类系统图解,回答问题:


    1. (1) 虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?为什么?


    2. (2) 在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?


    3. (3) 猫和狗共有的分类单位有哪些?


    4. (4) 请写出豹隶属的分类单位是 。


  • 23. 观察下图,根据图回答下列问题。

    1. (1) 在分类阶层中,生物种类最多的单位是,其中生物之间所含有的共同特征最,生物体间的差异最;生物种类最少的单位是,其中生物之间所包含的共同特征最,生物体的差异最

    2. (2) 梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是

    3. (3) 与梅花鹿同一目的动物有(举二例)

    4. (4) 梅花鹿与牛在分类阶层上有个相同的单位,它们是

    5. (5) 梅花鹿在这个分类阶层上与人分开。

  • 24. 根据动物的共同特征,将下列动物分别写入下面的分类单位中。

    马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙。

    1. (1) 脊索动物门:

    2. (2) 哺乳纲:

    3. (3) 奇蹄目:

    4. (4) 马科:

    5. (5) 马属:

  • 25. 根据题意,回答问题。
    1. (1) 在生物分类等级单位中,等级单位中的生物具有共同特征最多;等级单位中生物的亲缘关系最近。

    2. (2) 种是指上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。

    3. (3) 生物分类等级从大到小依次为:、门、纲、、属、

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