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备考2019年高考生物一轮专题 第35讲 基因工程及其安全...

更新时间:2018-11-19 浏览次数:332 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2017高二上·黑龙江开学考) 科学家们经过多年努力,创立了一种新兴生物技术—基因工程,实施该工程的最终目的是(  )
    A . 定向提取生物体的DNA分子 B . 定向地对DNA分子进行“剪切” C . 在生物体外对DNA分子进行改造 D . 定向地改造生物的遗传性状
  • 2. 蛋白质工程中目前已经实现的是( )
    A . 对胰岛素进行改造,生产速效型药品 B . 蛋白质工程用于微电子方面 C . 生产体外耐储存的干扰素 D . 用蛋白质工程生产高产赖氨酸的玉米
  • 3. 如图所示限制酶切割基因分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列和切点是(     )

    A . CTTAAG,切点在C和T之间 B . CTTAAG,切点在T和A之间 C . GAATTC,切点在G和A之间 D . GAATTC,切点在C和T之间
  • 4. 科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列叙述错误的是( )
    A . 如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的,可用PCR技术得到 B . 可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞 C . 含耐盐基因的水稻细胞可经植物组织培养获得植株 D . 可用较高浓度的盐水浇灌来鉴定水稻植株的耐盐性
  • 5. (2020高二下·南京期中) 质粒是细菌中的有机分子,下列对其描述,正确的是(     )
    A . 质粒完全水解后最多可产生4种化合物 B . 质粒能够自主复制 C . 质粒中含有两个游离的磷酸基团 D . 质粒是基因工程的工具酶
  • 6. (2018·北京) 用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是( )


    A . 图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B . 图2中酶切产物可用于构建重组DNA        C . 泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D . 图中被酶切的DNA片段是单链DNA
  • 7. (2023高二下·吉林期末) 下列有关蛋白质工程与基因工程的叙述,错误的是( )
    A . 蛋白质工程也要通过转录和翻译来实现 B . 蛋白质工程与基因工程没有任何关系 C . 蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质 D . 蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程
  • 8. 下列关于转基因生物的研究,哪些属于限制条件(  )

    ①重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上 ②对于大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在37 ℃人体体温下死亡的菌株 ③外源DNA不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质 ④转基因作物只要某一点(如产量、营养或抗虫性)对人类有益,其他方面可不必去考虑

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
  • 9. (2018·南通模拟) 下列关于人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是(    )
    A . 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA逆转录获得 B . 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均始于复制原(起)点 C . 借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D . 表达载体中的启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
  • 10. (2018高二上·江苏期中) 下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )

    A . DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B . 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C . 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 D . 解旋酶、限制酶、DNA连接酶
  • 11. (2018高三上·和平期末) 下面为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(  )

    A . ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B . ③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上 C . ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状 D . ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变好
  • 12. (2017·郴州模拟) 下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是(    )
    A . 科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物 B . 转基因生物有可能被用于制造“生物武器” C . 社会公众在购买相关产品时应享有知情权 D . 转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定
  • 13. (2017高二上·云南月考) 科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因,并以农杆菌的质粒为载体,采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。下列有关该烟草培育的说法正确的是( )
    A . 金属硫蛋白基因需插入到质粒的T-DNA上,才能转移到受体细胞中 B . 为培育出转基因烟草植株,应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵 C . 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具有专一性 D . 转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化,导致两者出现生殖隔离
  • 14. (2020高二下·渭滨期末) 下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的有几项( )

    ①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因

    ②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体

    ③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子,但没有内含子

    ④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状

    ⑤基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异

    A . 1项 B . 2项 C . 3项 D . 4项
  • 15. (2019·武邑模拟) 下列有关基因治疗的叙述,不正确的是( )
    A . 基因治疗是把正常基因导入病人体内 B . 相对体外基因治疗,体内基因治疗效果较为可靠 C . 基因治疗一般只能治疗隐性遗传病 D . 科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗
二、综合题
  • 16. (2018·全国Ⅰ卷) 据题回答下列问题:
    1. (1) 博耶( H. Boyer)和科恩(S. Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达,该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了(答出两点即可)。
    2. (2) 体外重组的质粒可通过Ca2+参与的方法导入大肠杆菌细胞:而体外重组的噬菌体DNA通常需与组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞,叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是
    3. (3) 真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加的抑制剂。
  • 17. (2022高三下·丽江月考) 为生产具有特定性能的α-淀粉酶,研究人员从某种海洋细菌中克隆了α-淀粉酶基因(1 656个碱基对),利用基因工程大量制备琢α-淀粉酶,实验流程见下图。请回答下列问题:

    1. (1) 利用PCR技术扩增α-淀粉酶基因前,需先获得细菌的
    2. (2) 为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接,需在引物的端加上限制性酶切位点,且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点,主要目的是
    3. (3) 进行扩增时,反应的温度和时间需根据具体情况进行设定,下列选项中的设定与引物有关,的设定与扩增片段的长度有关。(填序号)

      ①变性温度   ②退火温度   ③延伸温度   ④变性时间   ⑤退火时间   ⑥延伸时间

    4. (4) 下图表示筛选获得的工程菌中编码α-淀粉酶的mRNA的部分碱基序列:

      图中虚线框内mRNA片段包含个密码子,如虚线框后的序列未知,预测虚线框后的第一个密码子最多有种。

    5. (5) 获得工程菌表达的α-淀粉酶后,为探究影响酶活性的因素,以浓度为1%的可溶性淀粉为底物测定酶活性,结果如下:

      缓冲液

      50 mmol/LNa2HPO4-KH2PO4

      50 mmol/LTris-HCl

      50 mmol/LGly-NaOH

      pH

      6.0

      6.5

      7.0

      7.5

      7.5

      8.0

      8.5

      9.0

      9.0

      9.5

      10.0

      10.5

      酶相对活性%

      25.4

      40.2

      49.8

      63.2

      70.1

      95.5

      99.5

      85.3

      68.1

      63.7

      41.5

      20.8

      根据上述实验结果,初步判断该α-淀粉酶活性最高的条件为

三、实验探究题
  • 18. (2017高二上·佛山月考) 质粒是基因工程中最常用的运载体,质粒上有标记基因,如图所示,通过标记基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同。下图表示外源基因的插入位置(插入点有a、b、c)。


    1. (1) Ⅰ.质粒的基本组成单位是,在基因工程中作为

      Ⅱ.将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养,属于基因工程操作中的步骤。

      Ⅲ.在插入外源基因过程中用到的工具酶有

    2. (2) 设计实验探究外源基因插入的位置。

      Ⅰ.步骤:

      ①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。

      ②分组:将细菌平均分成两组并标号为1,2。

      ③培养:将第1组细菌放入含氨苄青霉素的培养基上培养,

      ④观察并记录结果。

      Ⅱ.预测实验结果及结论:

      ,则外源基因插入点是a;

      ,则外源基因插入点是c;

      ,则外源基因插入点是b

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