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部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第12课《...

更新时间:2018-11-27 浏览次数:262 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. “征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了等修辞手法。

  • 2. 读课文《黄鹤楼》,以下属于文章介绍的黄鹤楼的内容是(    )。

    A . 黄鹤楼的地理位置 B . 黄鹤楼的巍峨高大 C . 登楼所见所感
  • 3. 《使至塞上》作者,字诗人,画家,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“”。

  • 4. 对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是(    )。

    A . 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来。 B . 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。 C . 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了,所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。 D . 这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,以“仙”字贯穿全文。
  • 5. 对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的一项是(   )。

    A . “山随平野尽,江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面,给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背,写出了大江的气势。 B . 颈联以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈。 C . “怜”故乡水的原是诗人,却说故乡之水怀着深情厚意,万里送行舟,恋恋不舍地一路送我远行,巧妙的构思越发显出自己的思乡深情,真所谓言有尽而情无穷。 D . 这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,且以小见大,以一当十,容量丰富,描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势,具有高度集中的艺术概括力。
  • 6. 对《钱塘湖春行》这首诗理解错误的一项是(     )

    A . 这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物,而是从总体着眼,描绘湖上的春意。 B . “渐欲”“才能”两个词语,动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。 C . 这首诗观察点不在某一处,而是边行走,边观察,多角度描写钱塘湖春景。 D . 这首诗处处紧扣季节特征,把春天的钱塘湖描绘得生机盎然,十分迷人。
二、诗歌鉴赏
  • 7. 阅读文段,回答问题。

    使至塞上   

        王维

                                                               单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

                                                               大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都户在燕然。

    1. (1) 全诗以大漠、秋天为背景,主要选取了哪些意象来叙事、写景?                               

    2. (2) 描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”表现的画面,并赏析这一千古名句。

  • 8. 读下面的诗,回答问题。

    渡荆门送别

    李白

    渡远荆门外,来从楚国游。

    山随平野尽,江入大荒流。

    月下飞天镜,云生结海楼。

    仍怜故乡水,万里送行舟。

    1. (1) 诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。(100字内)

    2. (2) 品味该诗尾联中“送”字的妙处。

  • 9. 阅读下面诗歌,完成小题。

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    1. (1) “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“”、“”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。

    2. (2) 诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?

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