当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /六年级上册 /第四组 /15 这片土地是神圣的
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第四...

更新时间:2018-11-29 浏览次数:341 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音写词语。

    shèng  jié

    chán  chán

    zī  rùn

    fàng  qì

  • 2. 形近字组词

       暖   滋   待

       缓   磁   持

  • 3. 在横线上填上合适的量词。

    倒影

    呼吸

    幽香

    山脉

    家园

    叹息

  • 4. 把下列环保广告语与相应的内容的序号对应起来。

    ①草坪        A.你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。

    ②公园        B.您的良好习惯,是创造优美环境的保证。

    ③公共场所    C.让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。

    ④植树        D.足下留情,春意更浓。

    ⑤地球          E.让每一滴水都变得清澈透明,让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝,让百花更艳,让新鲜的空气永留人间。

  • 5. 课文《这片土地是神圣的》内容梳理

    ①文章生动形象地描述了人类与大地上等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的提出了如果把土地转让了,希望他们能“”的要求。

    ②课文大量运用等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的,字里行间处处充满着对这片土地的,表达出对它们的感情,增强了文章的感染力。

二、阅读理解
  • 6. 阅读课文片段,完成练习。

        溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。

    1. (1) 展开想象,仿写句子。

      例:那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

    2. (2) 在印第安人的心中,溪流河川中的不仅仅是水,更是,由此我感受到
    3. (3) 在选文中找出河水给人们带来的好处的句子。
  • 7. 理解感悟(文章阅读)

                                     静静地等待

      西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

      我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

     突然,一个急刹车。我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后,伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

     这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

     高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!

    1. (1) 给第三自然段没有标点的地方加上标点。

      我不由得大喊 出什么事啦    扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 示意我别出声   

    2. (2) 联系上下文理解下列词语。

      魂牵梦绕:     有条不紊:

    3. (3) 短文第一节中景物描写的作用是__________。

      A . 表现了西藏的美丽与圣洁。 B . 为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。 C . 说明了藏羚羊生活的环境优美。
    4. (4) “高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给以表现的?

三、语言表达

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息