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语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第25课《...

更新时间:2018-11-30 浏览次数:74 类型:同步测试
一、基础运用
二、阅读理解
  • 6. 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供的资料。

    1. (1) 联系上下文解释:

      ①医生:   ②助手:

    2. (2) 找出这篇短文的中心句。

    3. (3) 文章围绕中心句具体写了三个方面:

      ①鸟使我们的环境优美。

  • 7. 课外阅读,回答问题。

         “妈妈,我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈,大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上,身边尽是书。

        “伊芙,你在哪里跟小海龟玩的?”

        “院子里,”小女孩说,“小猫要惹它,它藏起来了。”

         妈妈站起来,拉住女儿的手:“走,带我到丢失海龟的地方去看看。”

         伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里,”她说,“嗬,可怜的小海龟。”

        “你没有见到它有多久了?”

        “五分钟吧。”小女孩回答。

        “那么,它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

    伊芙双膝跪下,翻开厚厚的落叶,拨开密密的草丛,不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声,抓住了它。

    1. (1) 结合上下文理解词语。

      大名鼎鼎:

      急切:

    2. (2) 照例子写四个词语。

      例:厚厚的

    3. (3) 居里夫人向女儿伊芙问了两个问题,一是 ,二是,使小伊芙迅速地找到了小海龟。
    4. (4) 从这个故事中你得到了什么启发?
三、语言表达

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