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语文版2018-2019学年五年级上册语文第三单元第15课《...

更新时间:2018-11-30 浏览次数:168 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音写词语

    sāng  shèn

    rú  dòng

    zhàn  yì

    ruò  yǒu  ruò  wú

    méng  lóng

    shū  tan

    shú  jiē

    ruò  yǒu  suǒ  sī

  • 2. 形近字组词

         箩     眬     葚

         萝     胧     勘

  • 3. 按要求写句子。

    ①不久以后,被写入战史的孟良崮战役胜利结束。(缩写句子)

    ②他把桑葚摘下来,塞到警卫员的嘴里。(改成“被”字句)

    ③快一个多小时过去了,两个警卫员还没回来。(修改病句)

    ④他发明自己养的蚕吃得很饱。(修改病句)

  • 4. 指出下列句子运用的描写方法。

    ①他又抓起一把桑叶,摘下桑葚,放到旁边的一个小凳子上,再把桑叶撒给蚕宝宝。

    ②他的心里有点儿为自己的警卫员担心,两个小鬼可要小心哟。

    ③“你俩再去一趟,要扩大搜索的范围。”“但必须采到桑叶。”

  • 5. 读课文《紫桑葚》中下面句子,说说你体会到了什么?

    —个多小时过去了,两个警卫员还没回来。他默默地站起来,又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上,又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑,走到大门口:“这两个小鬼,怎么搞的?”

二、阅读理解
  • 6. 阅读下文,回答问题

        周恩来总理一生________是尽人皆知的。1958年夏天,总理到广东省新会县视察,他日夜操劳,十分辛苦。新会县委的负责同志看在眼里,很是过意不去,在总理离开的前夕,决定设宴送行。说是宴会,其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。宴会结束前,总理________地对县委负责同志说:“你一个月收入多少,我________。这样一顿饭,你请不起,还是让我出钱,算是我请客吧!”县委负责同志激动地说:“总理,这怎么行,说好是我请客啊!”“你请,还不是县委的钱,这样不行!”总理坚持不让步,最终还是自己掏了腰包。

    1. (1) 将下面的词语填到短文中的横线上。

      语重心长    清廉自律    清清楚楚

      ①周恩来总理一生是尽人皆知的。

      ②宴会结束前,总理地对县委负责同志说:“你一个月收入多少,我

    2. (2) 你觉得周总理是个怎样的人?你要向他学习什么品质?
  • 7. 阅读下文,回答问题

    在艰难的岁月里

        红军打退了敌人的又一次进攻,在山坡上休息。周围非常寂静。天渐渐暗下来了。山谷中响起了悠扬的笛声。

        吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上,赤着脚,身上的衣服很破了,腰里挂着驳壳枪,帽子上的五角红星红得十分鲜艳。他颧骨很高,额上的zhòu  wén很深,浓浓的眉毛下面,一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军依偎在他身旁,右手托着下巴,侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚,衣服也很破,搂着一支跟他差不多高的步枪。

        这位老红军,很可能原来是个长工;小红军呢,也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队,跟着共产党闹革命。战斗的岁月非常艰苦,可是他们充满了胜利的信心,相信一定能够chè  dǐ打垮敌人,使穷人都翻身做主人,过上幸福的生活。

        小红军听着笛声,出神地望着远方。他看到了未来,看到了希望。

    1. (1) 看拼音写汉字

      zhóu  wén

      chè  dǐ

    2. (2) 缩句

      小红军搂着一支跟他差不多高的步枪。

    3. (3) 写出反义词

      寂静——     特别——     幸福——

    4. (4) “这位老红军,很可能原来是个长工;小红军呢,也许原来是个放牛娃。”“可能”、“也许”是什么意思?文章不用行吗,为什么?
    5. (5) 在文章中找出当时生活十分艰苦的词语。
    6. (6) 在文章中找出最能表达中心思想的一句话。

    7. (7) 文章最后一句话里,“他看到了未来,看到了希望。”“未来”、“希望”指什么?
    8. (8) 哪个选项能正确体会小红军的情感?
      一位十来岁的小红军依偎在他的身旁,右手托着下巴,侧着耳朵倾听。

      ①小红军与老红军有深厚的阶级感情,这一老一小在山坡上休息。

      ②老红军笛声悠扬动听,使小红军陶醉了。

      ③小红军听着笛声,想着战斗的艰难岁月,想着革命胜利以后的幸福情景,相信一定能够彻底打垮敌人。

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