当前位置: 小学语文 /语文版 /五年级上 /第五单元 /24 梅兰芳
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语文版2018-2019学年五年级上册语文第五单元第24课《...

更新时间:2018-11-30 浏览次数:171 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 按拼音写汉字

    lún xiàn

    huǎng zi

    jù jué

          

  • 2. 形近字组词

        优 

        但

  • 3. 写出下列词语的近义词

    拒绝        骚扰          慨叹

    抚摸        斩钉截铁

  • 4. 引号一般有以下几种作用:①表示引用;②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语;③表示讽刺、否定或反语;④表示强调。下面的引号起什么作用呢?请将正确的序号填在句子后面的横线上。

    日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。

    茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的“优伶”,有几人欤?

    然而,“蓄须”也不是一劳永逸的。

    梅兰芳以“我是个唱旦角的,年纪老了,扮相不好看了,噪子也坏了”为由拒绝登台,也合情合理。

  • 5. (2019·邵阳模拟) 读下面的句子,体会句子表达的思想感情

    ①尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

    ②就这样年复一年,虽然不能登台演出,生活日渐窘迫,但梅兰芳始终坚持着,等待着抗战胜利。

二、阅读理解
  • 6. 阅读下文,回答问题

    使你自己成为珍珠

        有一个自以为是全才的年轻人,毕业后屡次碰壁,一直找不到理想的工作,他觉得怀才不遇,对社会非常失望。多次的碰壁,让他伤心绝望,他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。

        痛苦绝望之下,有一天,他来到大海边,打算结束自己的生命。

        正要自杀时,一位老人从附近经过,救了他。老人问他为什么要走绝路,他说自己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏和重用他……

        老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让年轻人看了看,然后就随便地扔在了地上,对他说:“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”

        “这根本不可能!”年轻人说。

        老人没有说话,从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠。又随便地扔在了地上,然后说:“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?”

        “这当然可以!”

        “你应该明白这是为什么了吧?你应该知道,现在你还不是一颗珍珠,所以不能苛求别人立即承认你。想得到别人的承认,就要想办法使自己变成一颗珍珠。”年轻人蹙眉低首,一时无语。

        有时候,你必须知道自己是普通的沙粒,而不是价值连城的珍珠。

        你想卓尔不群,那要有鹤立鸡群的资本才行。所以,忍受不了打击和挫折,承受不住忽视和平淡,就很难达到辉煌的顶点。

        若要卓然出众,就要努力使自己成为一颗珍珠。

    1. (1) 年轻人不能捡起老人丢在沙滩上的一粒沙子,是因为,年轻人能捡起老人丢在沙滩上的珍珠,是因为
    2. (2) “年轻人蹙眉低首,一时无语。”此时,年轻人可能在想:
    3. (3) 下面的说法符合作者观点的一项是(    )
      A . 珍珠扔在沙滩上能找到,沙粒则不能。 B . 我们要珍惜生命,千万不能轻生。 C . 当你没有“鹤立鸡群”时,不能要求别人怎样,只有自己辉煌时,别人才能重用你。 D . 要想卓然出众,就要努力使自己成为一颗珍珠。
    4. (4) 想象一下,这位年轻人听了老人教导之后会怎样去面对生活,实现理想呢?
    5. (5) 年轻人的经历给了你什么启示?当你遇到挫折时,你会怎么做?
  • 7. (2019五上·武山期中) 我会读课文片段,完成练习。

        父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

        我们都说是,母亲也点点头。

        父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__

        我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

        父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

    1. (1) 给“体面”换一个意思相近的词语:
    2. (2) 给画线的第3自然段加上标点符号。

      父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

    3. (3) 画线的句子中,花生的“不好看”是指。“很有用”又是指。它最可贵的地方是指
    4. (4) 对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?
三、语言表达

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