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人教版(新课程标准)六年级上学期语文第八单元测试题试卷(A卷...

更新时间:2018-12-07 浏览次数:292 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 读一读,写一写

    táo zuì

    jiāo shè

    yì lì

    dàn yǎ

    qīnɡ yōu

    shà shí

    là zhú

    qín jiàn

  • 2. 请选出划线字的正确读音

    亲睹(zhě  dǔ)  召集(zhào   zhāo)

    兴味盎然(ànɡ  yānɡ)  入场卷(juàn  quàn)

    纯熟(cún   chún)  惟妙惟肖(xiào   xiāo)

  • 3. 先补充成语,再选择合适的词语填空

     天工        一反       不 

     胜收        阳春       古 

     人口        无言       眼 

     天日        妙笔       余 

    我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说

  • 4. 判断下列句子是否正确。
    1. (1) 吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻都是艺术。( )
    2. (2) 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。( )
    3. (3) 贝多芬是英国最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。( )
    4. (4) “她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这一句是写盲姑娘的联想。( )
    5. (5) “高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友,也可以指某处的风景迷人。
  • 5. 请你把关联词送到合适的句子中,再任选一组关联词造句

    既……又……         即使……也……

    因为……所以……     所以……是因为……      无论……都……

    1. (1) 说你今天留下了遗憾,你来迟了,没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。
    2. (2) 蒙娜丽莎的微笑让人感觉得到舒畅温柔,让人感觉得到略含哀伤。
    3. (3) 多么远的剧场,演出到多晚,我场场必到,直到演出结束。
    4. (4) 在日常学习和生活中普及了电脑,人们不能丢弃用笔书写。
  • 6. 把下列句子的直接叙述改为间接叙述
    1. (1) 莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。” 
    2. (2) 母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?” 
    3. (3) 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。” 
  • 7. 读一读,用自己的话把句子的意思写下来
    1. (1) 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 
    2. (2) 伯牙所念,钟子期必得之。 
  • 8. 调整句子的顺序,组成一段通顺的话

    所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。

    你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?

    在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

    你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。

    它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那清翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。

二、阅读天地。
  • 9. 现代文阅读

        在演奏乐曲的时候,贝多芬更是不允许被打扰,尤其是一些附庸风雅的贵族,他们根本不懂什么音乐,却硬要参与各种音乐场合。有一次,贝多芬在演奏《月光奏鸣曲》时,人们在静静地欣赏这如诗如画的音乐,沉醉在梦幻般优雅舒畅的意境之中。突然有一个贵族大声喧哗起来,贝多芬立刻停止了演奏,并厉声责骂道:“我决不给这样的人演奏!”一个亲王看到这贵族非常难堪,出来劝解,贝多芬毫不相让,对亲王说:“亲王阁下,你之所以会成为贵族,完全是凭借你高贵的血统,而我,靠的是我自己的努力。现在,世上有成千上万贵族,将来还会有贵族成千上万。而贝多芬,无论现在和将来,都只有我一个!”说完,贝多芬气愤地离开了会场。

    1. (1) 写反义词。

      高贵         喧哗        厉声

    2. (2) 在括号里填上合适的词语。

      的音乐   的血统   地欣赏

      的意境   的贵族   地责骂

    3. (3) 从划线文字中,你感受到了什么?

  • 10. 现代文阅读

    青菜

        可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。

        你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融会,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

        你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑绝不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。

        你的根雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。

        你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部。我会像你一样既_____又_____,既_____又_____,既_____又_____吗?

        啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!

    1. (1) 文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?从文中找出,写在下面的横线上。

      我会像你一样既,既,既吗?

    2. (2) 作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?

    3. (3) 起始句中,作者称青菜为“土地美丽的女儿”,结尾句中改称“土地忠诚的女儿”,为什么措辞发生了变化?

    4. (4) 下面四句名言中。哪两句与《青菜》的主旨最为接近?(     )

      A . 没有美德就没有幸福可言。——(法)卢梭 B . 植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——(意)但丁 C . 观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——(俄)冈察洛夫 D . 清水出芙蓉,天然去雕饰。——(中)李白
    5. (5) 这篇短文是用第几人称写青菜的? 

      这种写法对内容的表达起什么作用? 

      文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果?(举一例要说明) 

三、习作平台。

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