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人教版(新课程标准)六年级下学期语文期中测试题试卷(C卷)

更新时间:2019-03-01 浏览次数:372 类型:期中考试
一、 基础运用。
  • 1. 读拼音,写汉字

    nuó yí

    hén jì

    pīn bó

    ɡuànɡ miào huì

    mèi lì

    liú lǎn

    diǎn zhuì

    ɡuǎn xián yuè

  • 2. 辨字组词

      鬼  腊  翡

      愧  蜡  韭

      君  鞭  撇

      裙  便  敞

  • 3. 用部首查字法查下列字
    1. (1) “番”字应查画。
    2. (2) “雅”字应查画。
    3. (3) “各”字应查画。
    4. (4) “亦”字应查画。
    5. (5) “叉”字应查画。
    6. (6) “舟”字应查画。
  • 4. 找下面词语中的错别字并修改过来

    筋皮力尽        型影不离  

    坐无虚席        养处遵优  

    能歌善武        潇然起敬  

    美布胜收        张灯结采  

  • 5. (2019·湖北模拟) 选择填空。      
    1. (1) “小萝卜头”这一人物形象出自(   )

      A . 《铁道游击队》 B . 《红日》 C . 《小兵张嘎》 D . 《红岩》
    2. (2) 下面不是《安徒生童话》故事的是(   )

      A . 《凡卡》 B . 《丑小鸭》 C . 《海的女儿》 D . 《卖火柴的小女孩》
    3. (3) 《鲁宾孙漂流记》的作者是(   )
      A . 马克·吐温 B . 列夫·托尔斯泰 C . 笛福 D . 海鸣威
    4. (4) 汤姆和哈克是(   )
      A . 臭味相投的野孩子 B . 无所不能的机灵鬼 C . 聪明勇敢的小英雄
    5. (5) 下列四位都是我国唐代杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是(   )
      A . 李白 B . 杜甫 C . 白居易 D . 王维
    6. (6) 从《顶碗少年》这个故事中,我们能悟出的人生哲理是(   )
      A . 坚持不懈才能胜利。 B . 不怕挫折勇往直前。 C . 沉着、冷静、遇事不慌是事业成功的保证。
    7. (7) “操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”这句话的意思是(   )
      A . 练一千首曲子才知道声音;看千把剑后才认识剑。 B . 练了许多首曲子后,才知道音乐的奥妙;看了无数把剑后,才认识剑的好坏。 C . 技精靠练,只有反复练习,不断锤打,才能日臻娴熟达到炉火纯青的地步。
  • 6. 请按照所给例句的句式和修辞方法,仿写句子。
    1. (1) ①这本书,一天怎么看得完呢? 
    2. (2) ②小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。 
    3. (3) ③春城没有一处不是花飞絮扬。 
    4. (4) ④一串串紫宝石般的葡萄,水灵灵的摆在篮子里。 
    5. (5) 把下面的句子在不改变原意的情况下,写简洁些。
      我把窗户推开,我呼吸新鲜的空气。 
    6. (6) 下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下,使用四种句式来表达。
      这张椅子是被他修好的。     
  • 7. 填上合适的词,使句子表达得更具体。

    小荣,告别了妈妈,踏上了保家卫国之路。

    的天空中挂着的月亮。

    ③张华看着书。

  • 8. 给下面的句子加上标点符号
    1. (1) 天上的云有的像羽毛轻轻地飘在空中有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空
    2. (2) 不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的又细又高齿鲸水柱是倾斜的又粗又短
    3. (3) 《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》是我国古典四大名著
  • 9. 按要求填写

        清晨,我漫步在公园,公园里的景色真美啊!我不禁想起了四个描写景色的

    优美词语:。这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,我赶紧蹲下,刚伸手去扶小树苗,这时公园保安叔叔走过来批评我不爱护公园的花草树木。我忙向他解释,叔叔听了我的解释,他不但表示歉意,还请我帮助公园设计一条爱护树木的广告语。我开心地来到公园附近的阅览室,准备完成设计广告语的任务。一进阅览室,看到许多人正在专心读书,我不禁想起了与读书有关的格言:。此时座位上有一位小学生正在小声地吟诵古诗,我心头一热,一首首千古传诵的名诗句便浮现在我的脑海。

  • 10. 将下面的句子整理成一段通顺的话

    从纪念馆出来,已是红霞满天的傍晚,这时南湖披上淡装,美丽得像一幅图画。

    在金风送爽,丹桂飘香的日子里,我和小伙伴们跟着妈妈来到南湖。

    秋天的南湖,富有激情的画意。

    我们坐在渡船上,听着吱呀的摇橹声,吃着又嫩又甜的南湖菱,欣赏着南湖的风光。

    妈妈领着我们参观南湖纪念馆。

    不一会儿,船靠岸了,我们争先恐后地跳下船来。

    在我们参观“一大”代表坐的那只游艇时,妈妈又给我们讲了这段历史。

二、阅读理解。
  • 11. 现代文阅读

    信任

        每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子→自采→三公里路。真有趣。终于,有一天,爸爸决定带我去看个究竟。

        从公路拐过去不到一公里,路边出现了一个醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头。汽车往前又开了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要走失方向的时候,红箭头便会出现。

        汽车行驶了大约三公里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”我看着那几条狗大声说:“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路呢。

        钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股香气沁人心脾,令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去,爸爸跑向另一棵,我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地放进汽车,爸爸掏出钱包,我这才发现钱箱旁躺着一只小花猫。______你认为它会数钱吗______我对爸爸说______也许会学会的______爸爸也淘气地回答______与那几条热情的狗说过“再见后”,我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来。______你们住这儿吗______开车的问______不______不过______它们会带你们去果园的______我们指着那些狗说______我们见那人读了桌上的留言,提着篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

        汽车慢慢朝来路驶去,我不禁回头,久久注视着那片果林,那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

    1. (1) 联系上下文,写出下列词语的意思。

      沁人心脾:

      尽收眼底:

    2. (2) 给文章第四自然段加上标点符号。
    3. (3) 读着“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”“我”心中可能会这样想:


    4. (4) “我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。”那是因为:


    5. (5) 为什么说那片果林,那间小屋是“一个朴实而又纯洁的地方”?

三、习作。
  • 12. 你身边有过什么人、什么事对你触动很大,让你感受很深,久久不能,也不想忘怀的吗?选一件事或一个人写一篇文章,题目自拟。

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