2016-2017学年山东省青岛市黄岛区八年级上学期期末生物...

更新时间：2017-04-05 浏览次数：366 类型：期末考试

一、选择题

1. (2022八上·全南期中) 腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）

A . 有口无肛门 B . 身体呈辐射对称 C . 背腹扁平 D . 有刺细胞

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2. (2018八上·马山月考) 下列属于动物社会行为的是（　　）

A . 母鸡带领小鸡觅食 B . 山洞里居住着一群蝙蝠 C . 蜂王依靠工蜂喂养 D . 草原上共同生活着大量食草动物

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3. (2017八上·黄岛期末) 下列图解中，能正确表示生态系统中物质循环的是（）

A . B . C . D .

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4. (2020八上·平山期中) 河里游动的虾，树上的知了，都属于节肢动物的理由是（）

A . 能用气管进行呼吸 B . 体表有外骨骼，足和触角分节 C . 能迅速避开敌害 D . 都有三对足、两对翅

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5. (2017八上·黄岛期末) 下列对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（）

A . 动物的先天性行为受遗传因素的影响 B . 动物的后天学习行为与遗传因素无关 C . 蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

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6. (2017八上·黄岛期末) 下列关于动物类群的叙述，正确的是（）

A . 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物 B . 草鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸都是鱼类 C . 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波 D . 爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖

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7. (2017八上·黄岛期末)
如图Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系．下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（）
（）

A . 地衣中的真菌与藻类 B . 人与链球菌 C . 豆科植物与根瘤菌 D . 草食动物与胃肠内的纤维细菌

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8. (2017八上·黄岛期末) 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）

A . 青蛙、青鱼、蝌蚪 B . 珍珠蚌、鲫鱼、鳖 C . 鲸、蛇、乌龟 D . 河蚌、鲨鱼、海马

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9. (2017八上·黄岛期末) 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类的依据最可能是（）

A . 生活环境的不同 B . 脊椎骨有无的不同 C . 运动方式的不同 D . 呼吸方式的不同

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10. (2017八上·黄岛期末) 下列各项不属于细菌菌落特征的是（）

A . 菌落比较小 B . 表面或光滑粘稠 C . 褐色 D . 表面或粗糙干燥

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11. (2024八上·乌鲁木齐期末) 下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（　　）

A . 每种生物所有个体的全部基因构成基因库 B . 基因库越丰富，生物物种的特征就越多 C . 每种生物都是一个基因库 D . 一只狗的全部基因是一个基因库

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12. (2017·郯城模拟) 下表是某国家级自然保护区内的动植情况．以下内容反映了生物多样性中的（）
蕨类植物
裸子植物
被子植物
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
123
17
2180
28
33
117
34

A . 生态系统的多样性 B . 基因的多样性 C . 生物种类的多样性 D . 生物数量的多样性

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13. (2017八上·黄岛期末)
图甲是反射弧的结构示意图，图乙是人屈肘动作的结构示意图，图甲中的C代表图乙中的那个部位（）

A . ② B . ③ C . ③④ D . ①②

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14. (2024八下·从江月考) 下列对“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是（）

A . 制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封 B . 制作酸奶和米酒都需要“接种” C . 制作酸奶要接种两种微生物 D . 制作米酒不需要保温

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15. (2017八上·黄岛期末) 下列有关动物的主要特征中，说法错误的是（）

A . 鱼运动的主要方式是游泳 B . 蚯蚓的身体由许多体节构成，是节肢动物 C . 软体动物的身体表面有外套膜包被 D . 家鸽和家兔都是恒温动物

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16. (2023七上·岳池期中)
在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（）

A . 氧气的有无 B . 烧瓶放置时间的长短 C . 微生物的有无 D . 烧瓶容量的大小

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17. (2016八上·抚州期中) 科学家发现在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃毛雄狮立于狮群出没之处．通过望远镜观察，它很快吸引了几只雌狮来到身旁来．这种研究动物行为的方法属于（）

A . 观察法 B . 实验法 C . 观察法和实验法 D . 统计法和推理法

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18. (2022八上·武隆期末) 下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述中，正确的是（）

A . 水质净化离不开枯草杆菌 B . 制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌 C . 做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 D . 制醋离不开乳酸菌

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19. (2017八上·黄岛期末) 你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称（）

A . 门的名称 B . 纲的名称 C . 目的名称 D . 科的名称

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20. (2023·朝阳模拟) 下列关于动物的运动结构或运动器官的叙述中，正确的是（）

A . 蚂蚁的足不分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动 B . 蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行 C . 海龟生活在海洋中，依靠尾部的摆动来游泳 D . 草履虫个体微小，没有自己的运动结构

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21. (2017八上·黄岛期末) 最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损．现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况（）

A . 增加了打入世界市场的竞争力 B . 鸭梨的生物潜能变大 C . 若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D . 可增加本地鸭梨品种的多样性

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22. (2017八上·黄岛期末)
在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按下表的标准进行了分类．其中②和⑥表示的植物分别是（）

A . 玉米和肾蕨 B . 花生和水绵 C . 马尾松和葫芦藓 D . 肾蕨和水绵

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23. (2024八下·武威开学考) 关于生物多样性的保护叙述错误的是（）

A . 建立自然保护区是最有效的保护措施 B . 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性 C . 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护 D . 建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源

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24. (2018八上·江海期末) 如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）

A . M可以表示体温恒定 B . M可以表示变态发育 C . M可以表示在陆上产卵 D . M可以表示属于分解者

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25. (2018八上·中山期末) 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（）

A . 培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质 B . 培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察 C . 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D . 接种后的培养基应再次进行灭菌处理

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26. (2017·巨野模拟) 某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（）

A . 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B . 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C . 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D . 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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27. (2017八上·黄岛期末) 下列做法中不属于对生物资源合理开发利用的是（）

A . 严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源 B . 不允许食用人工养殖的珍稀生物 C . 为开发利用好一个池糖，严禁捕捞鱼 D . 为提高产量和质量，对人工繁殖的生物资源品种进行改良

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28. (2017八上·黄岛期末) “种”这个分类等级，不能表示的是（）

A . 一种生物就是一个物种 B . 同种生物可以通过有性生殖繁殖后代 C . 同种生物个体之间有更多的相似特征 D . 一个生态系统中的生物为同一个种

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29. (2017八上·黄岛期末)
如图动物的名称依次是蟹子、鱼、水螅、涡虫、蜥蜴、家兔，下列说法错误的是（）

A . 上述动物可分为2类，分类的依据是体内有无脊柱 B . C类和D类生物共有的特征是有口有肛门 C . A类动物和环节动物共有的特征是身体由体节构成 D . 图中的生物按照从低等到高等的顺序排列CDABEF

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30. (2019八上·吉林期末) 下列分类单位中，理论上讲包含生物种类最多的是（）

A . 科 B . 属 C . 目 D . 种

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31. (2017八上·黄岛期末) 下列保存食品的方法中，不属于破坏细菌、真菌生存环境的是（）

A . 将鲜蘑菇晒干 B . 将新鲜的鱼用食盐腌渍 C . 将鲜奶进行巴氏消毒 D . 用糖将新鲜的水果制成果脯

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32. (2017八上·黄岛期末) 建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施，如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，最好是应当（）

A . 把它带回家中养着 B . 把它抓回去卖钱 C . 给它治疗、养伤，伤好后放归大自然 D . 立即把它放归到大自然去

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33. (2019八上·霍林郭勒期末) 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是（）

A . 小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B . 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C . 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D . 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

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34. (2016八上·呼和浩特期中) 下列脊椎动物的结构和生理特征中，不属于适应陆地环境的特征是（）

A . 用肺呼吸 B . 产的卵具有坚韧的卵壳 C . 体表覆盖角质的鳞片或甲 D . 牙齿分为门齿、犬齿和臼齿

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35. (2017八上·黄岛期末)
如图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近（）

A . 狐 B . 猫 C . 鹿 D . 无法判断

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二、非选择题

36. (2017八上·黄岛期末)
如图所示是人体关节、肌肉的结构，请据图回答下列问题
1. （1）标号①和④的表面覆盖着一层，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的性．
2. （2）适当的体育锻炼，能使图A中的增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性．
3. （3）运动时，若不小心用力过猛，常会造成从关节窝中滑脱出来的现象，造成脱臼．
4. （4）图C中是，主要作用是使肌肉固着在相邻的骨上，当拿起茶杯喝水时，图B中处于收缩状态的是，人体任何动作的完成都是由骨、骨骼机和骨连结三者协调配合，在的支配和其他系统的协调下完成的．
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37. (2017八上·黄岛期末)
如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题
1. （1）图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中[]的颜色．
2. （2）乙图所示为结构，它的生殖方式是，在条件恶劣的情况下可以形成，来度过．
3. （3）与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是．
4. （4）丙图所示为的结构，该生物身体结构是构成．
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38. (2017八上·黄岛期末)
分析物质物质循环的简图，请据图回答：
（O₂﹣氧气，CO₂﹣二氧化碳，H₂O﹣水）
1. （1）与①有关的生理过程是和，⑤⑧有关的生理过程是．
2. （2） ⑦表示的关系是．
3. （3） ②③共同表示的生理过程是，是在植物体内的中进行的．
4. （4）大气中二氧化碳浓度的升高会造成效应．为了防止二氧化碳在大气中含量的上升，可采取哪些措施？（最少列举一条措施）
5. （5）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染，下列不属于空气污染物的是
  
  A . CO₂ B . SO₂ C . PM2.5 D . NO₂
6. （6） 2014年2月，习近平在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务要控制PM2.5，要从压减燃煤，严格控车，调整产生等方面采取重大举措，那么应对雾霾污染我们可以怎么做？（最少列举一条措施）．
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39. (2017八上·黄岛期末)
实验探究
学习了有关细菌的知识后，同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响．他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快．为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示．
1. （1）图示结果（选填“支持”或“不支持”）他的假设．据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是．请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内，；
2. （2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响到细菌的繁殖速度．于是他设计了除不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验．这样做的目的是．
3. （3）请列举可能会影响细菌繁殖速度的其他两条因素：．
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40. (2017八上·黄岛期末) 阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷牛奶喝．
1. （1）从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为．
2. （2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为是在因素的基础上，通过因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能．
3. （3）一个人的一些良好习惯（如高效学习、遵守纪律、爱护公物）的形成过程是属于行为，它是建立在基础上，因此，在生活中我们要养成良好的学习和行为习惯．
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41. (2017八上·黄岛期末)
如图是某校八年级生物合作学习小组的同学学习了有关生物分类知识后，在小组同学充分讨论的基础上所作的记录：
1. （1）序号①代表的动物名称是上述六种动物中的，序号③代表的动物名称是上述六种动物中的．
2. （2）如果对图解中的动物③进行分类，它应属于纲动物．
3. （3）在A处应填的名称是．
4. （4）蜈蚣与图2图解中序号所示动物具有最多的相同特征．
5. （5）猫在生殖发育方面的突出特征是；麻雀在飞行时的呼吸方式有何特点？．
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