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黑龙江佳木斯市建三江农垦管理局15校2019届九年级上学期历...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:392 类型:期中考试
一、选择题
二、列举题
三、判断题
四、综合题
  • 26. (2018九上·佳木斯期中) 阅读材料,回答问题。

    材料:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是A王国。8世纪前期,A王国对土地的分封形式进行了改革。

    1. (1) 材料中的A是指哪一王国?这一王国的建立者是谁?
    2. (2) A王国对土地的分封形式进行了改革,使西欧逐渐形成了哪一制度?这一制度是以什么作为纽带而形成的?
    3. (3) A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国,史称“查理曼帝国”?在其统治时期哪一宗教的势力越来越大?
    4. (4) 843年,查理曼帝国一分为三,形成了以后哪三个国家的雏形?
  • 27. (2018九上·佳木斯期中) 阅读下列材料。

    诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。

    ——《世界古代史资料选辑》

    请回答:

    1. (1) 上述材料反映的是哪国的什么改革?
    2. (2) 上述材料反映的改革是向哪国学习而进行的?
    3. (3) 诏书是谁颁布的?时间是何时?
    4. (4) 上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?
    5. (5) 通过对这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?
  • 28. (2018九上·佳木斯期中) 活动探究题。

    古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后,网络传播替代驼队,加快了人类文明交流的进程……阅读材料,回答相关问题。

    (文明差异)

    材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。

    ——《摩奴法典》

    (文明追溯)

    材料二:下图中的他在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……”

    (文明交融)

    材料三:古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

    1. (1) 图1的建筑历经千年而不毁,见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
    2. (2) 由图2可知,西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里?
    3. (3) 该条文反映了什么制度?
    4. (4) 根据所学知识回答,材料中的“多数人”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
    5. (5) 材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人?他们把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活?
    6. (6) 请写出该国家的文学瑰宝。

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