人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第一节思维应该辩证

更新时间：2015-10-09 浏览次数：564 类型：同步测试

一、选择题

1. 辩证思维的根本要求是（）

A . 坚持用联系、发展的眼光看问题 B . 用矛盾分析法来思考问题 C . 坚持实践的观点 D . 在整体性与独立性、动态性与静止性的对立统一中把握事物

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2. 2012年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对加速江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明(　　)
①搞好布局有利于推动整体的发展　 ②政府运用行政手段对经济实行调控　
③整体的功能状态及其变化会影响部分　 ④政府努力推进区域协调发展，体现了整体性思维

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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3. 漫画《分工》启示我们(　　)

A . 关键部分对整体功能起决定作用 B . 整体功能大于部分功能之和 C . 整体由部分构成，整体功能影响部分功能 D . 要正确处理整体与部分的关系，实现系统优化

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4. “如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么，人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的这段话告诉我们(　　)

A . 只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质 B . 只要把问题分解开来，就能认识事物的整体 C . 只有把相互联系的整体区别开来，把构成整体的各个部分独立开来，分别地加以研究，才能获得对这一整体的正确认识 D . 世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映

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5. 台风给人民的生命财产带来很大的危害，也带给人类大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从思维的方式上看，材料体现了(　　)

A . 任何事物都有两重性 B . 事物之间是普遍联系的 C . 事物处于不断发展的过程中 D . 应从对立面的统一中把握事物

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6. 改革开放初期，各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出(　　)
①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势　
②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性　
③认识事物要运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物　
④认识事物要运用全面的方法，从对立面的统一中把握事物

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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7. 面对各种纷纭繁复的社会现象，我们需要多一点辩证法，少一点形而上学。这也就是要求我们(　　)
①坚持一切从实际出发，反对主观主义　 ②用联系的观点看问题，反对孤立地看问题　
③用发展的观点看问题，反对静止地看问题　④用全面的观点看问题，反对片面地看问题

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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8. 辩证法与形而上学是对立的，二者最根本的区别在于（）

A . 是否承认世界的统一性 B . 是否承认事物是普遍联系的 C . 是否承认事物是变化发展的 D . 是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉

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9. 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。刻舟求剑者的思维方法属于（）

A . 整体性思维 B . 动态性思维 C . 用静止的观点看问题，属于静态性思维 D . 否认了相对静止

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10. 我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题。还考虑到这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明了（）

A . 辩证思维强调整体性思维，否认部分 B . 强调动态性思维，排斥相对静态思维 C . 辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题 D . 只要坚持辩证思维，就能认清一切事物

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11. 我国经济发展的方针经过了一个由“又快又好发展”到“又好又快发展”的转变，过去强调“快”，现在强调“好”，如今又提出“包容性”增长。这蕴含的辩证思维道理主要是 (　　)

A . 辩证思维具有整体性的特征 B . 人的认识是不断发展的 C . 人类社会是发展的 D . 辩证思维的实质与核心是运动和变化

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12. 我国古代思想家公孙龙牵马出关，把关人依照法令不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”这就是“白马非马论”。“白马非马论”的观点 (　　)
①夸大了事物的个性、区别，否定了事物的共性、联系 ②违反了辩证思维的要求　
③符合聚合思维的要求　 ④从反面说明了坚持全面看问题的必要性

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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13. 下列属于辩证思维的是（）

A . 指鹿为马 B . 守株待兔 C . 刻舟求剑 D . 尺有所短，寸有所长

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14. 辩证思维的整体性特征描述正确的（）
①是指用全面的观点看问题 ②从整体角度去思考问题　
③科学地处理整体与部分的关系　 ④用发展的，联系的，矛盾的观点看问题

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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15. 为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐，造成巨大危害。这一事实说明在思维方法方面应(　　)

A . 坚持整体性的辩证思维 B . 坚持动态性的辩证思维 C . 坚持联系的观点 D . 坚持用矛盾分析法分析问题

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16. (2023·南京零模) 下列体现辩证思维方法的是                                                                      (　　)
①人无远虑，必有近忧　     ②一着不慎，满盘皆输
③一叶障目，不见泰山　    ④城门失火，殃及池鱼

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

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17. 整体性是辩证思维的重要特征。我们在认识和解决问题时必须用整体性的辩证思维的依据是（）

A . 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 B . 辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 C . 辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物 D . 辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维方法

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18. “南水北调”工程的开工建设，需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素，从思维角度看体现了（）

A . 整体性思维 B . 动态性思维 C . 形而上学思维 D . 辩证思维

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19. “运用马克思主义唯物辩证法来分析和把握形势”就是运用辩证思维的方法来认识事物。辩证思维的方法就是 (　　)

A . 承认规律客观性的世界观 B . 一切从实际出发看问题的方法论 C . 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 D . 用对立统一的观点看问题的思维方法

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20. 运用辩证思维的方法来分析和把握形势，就必须坚持用联系的观点、发展的观点、全面的观点看问题，这是因为 (　　)

A . 唯物辩证法是唯一科学的方法 B . 客观世界本来就是一个普遍联系、变化发展和充满矛盾的世界 C . 唯物辩证法是与形而上学根本对立的世界观和方法论 D . 唯物辩证法为我们指明了当前形势发展的方向

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二、简答题

21. “要进一步实施科教兴国战略，以对人民、对子孙后代高度负责的精神，保护资源和生态环境。要加强对资源的规划和管理，克服靠浪费资源求发展的短期行为，合理利用和保护资源，切实提高资源合理利用水平。”用辩证思维的有关知识，简要说明为什么必须进一步实施可持续发展战略？

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22. 随着铁路修进青藏高原，人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代嬗变，将深刻影响这一地区的经济和社会发展格局。在“铁轨经济”的巨大牵引下，青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合，产业合作与分工在市场资源的配置下将更加明晰，最终将形成一个青藏高原经济区域，成为西部大开发过程中的一个重要发展机会。请结合材料，运用辩证思维的方法为建设青藏高原经济区域提几条建议。

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23. 人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活日益密切。人们通过上网，可以获取信息，扩展视野、增长知识，网络给人类带来许多便利。但是随着互联网的发展，网络的负面效应日益成为一个严重的社会问题，如有些青少年沉溺于色情网站、庸俗的聊天室和电子游戏，有的网上交友不慎给自己带来种种痛苦和烦恼。为此，有人认为，网络发展弊大于利，应该出台法律尽快限制网络的发展。
1. （1）材料中的观点是否正确，为什么？
2. （2）试结合科学思维常识谈一下如何评价网络发展的影响。
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24. 寒假在即，同学们一起去看成绩。拿到成绩后，A同学发现自己的总分是645分，由期中考试全班第10名上升到第3名，于是他决定寒假要好好地上上网，好好地玩上一把，决不再做与学习有关的事；B同学发现自己的总分是623分，由期中考试全班第2名降到第13名，于是他决定寒假要拼命学习，除了吃饭、睡觉外就是学习。你认为上述两位同学的做法合适吗？请你与上述两位同学进行一次网上交流，根据辩证思维的知识阐明你的观点。

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25. 2000年的悉尼奥运会上，圣火从水中被点燃，打破了“水火不相容”的传统，给人留下了深刻的印象。2008年，北京奥运会火炬“祥云”的设计思路再次打破“纸”与“火”难以共存的传统，从而诠释了奥林匹克精神融合、共荣共生的理念。
请指出上述两种设计思路共同体现的思维方式及其特征。这两种设计思路是如何做到思维创新的？

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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