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人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上学期语文第...

更新时间:2018-12-21 浏览次数:116 类型:单元试卷
一、基础运用。
  • 1. 读拼音,写词语

    yánɡ yì

    yǔn xǔ

    ɡū dú

    nínɡ shì

    xùn chì

    mù ǒu

    bǐ cǐ

    chà yì

  • 2. 比一比,再组词

            代        乘

            伐        剩

            孤        喻

            狐        愉

  • 3. 请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里
    1. (1) 坐在井底看天——坐井

    2. (2) 观察言语和表情——言观色

    3. (3) 左边看看,右边看看——左

    4. (4) 站在高处往远处看——高

    5. (5) 你看看我,我看看你,互相对看——面面相

    6. (6) 看到别的事物就改变了原来的主意——异思迁

  • 4. 照样子,写词语

    例:笑嘻嘻(ABB式)

    例:勤勤恳恳(AABB式)

  • 5. 选择括号里正确的词语
    1. (1) 花园里(洋溢  飘浮)着孩子们欢乐的笑声。

    2. (2) 一天早晨,巨人被(热闹  喧闹)声吵醒了。

    3. (3) 孩子们爬上巨人的肩膀,(尽情  尽量)地玩耍。

    4. (4) 张爷爷精心(哺育  培育)每一盆花。

    5. (5) 长江的水(络绎不绝  滔滔不绝)地流入大海。

    6. (6) 在这十里长街上,人们(曾经  已经)多么幸福地看到过周总理。

  • 6. 选择关联词填空

    如果……就……       哪怕……也……    因为……所以……

    1. (1) 我的作业没做完,遭到老师的批评。

    2. (2) 基本动作没有学会,决不要急着学惊险动作。

    3. (3) 雨再大,路再滑,我们要按时到达目的地。

  • 7. 按要求写句子
    1. (1) 扩写句子。

      ①巨人度过了严冬。

      的泉水地流着。

      的老木匠为小木偶做了一顶的帽子。

      的大街上,小木偶地大步向前走。

    2. (2) 三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。

      ①改为“把”字句:

      ②改为“被”字句:


  • 8. 给句子排序

    小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。

    小木偶大步走在绿森林里。

    小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!

    小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。

    它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?

二、阅读理解。
  • 9. 阅读短文,回答问题

    知了学飞

        传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

        学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听见几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道“知了!知了!”

        秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

        这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”

    1. (1) 给下面下划线的字选择正确的解释。

      ①自满    

      A.形容充实;    B.感到已经足够;    C.骄傲。

      ②不耐烦   

      A.心情不畅快;    B.多而杂乱;    C.厌烦。

    2. (2) 读句子,用划线的词造句。

      知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

      一会儿……一会儿……

    3. (3) 文中具体描写知了学飞的是第自然段。

    4. (4) 这篇寓言告诉我们一个什么道理?


三、习作。
  • 10. 请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事情,编一个童话故事。题目自拟。

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