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2016-2017学年福建省莆田二十五中九年级上学期期末化学...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:713 类型:期末考试
一、选择题
二、解答题
  • 11. (2017九上·莆田期末) 空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
    1. (1) 鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法(填“正确”或“不正确”).
    2. (2) 因为氮气具有的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
    3. (3) 菜农定期向蔬菜棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行作用.
    4. (4) 用粒子的观点解释:气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是
  • 12. (2017九上·莆田期末) 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
    1. (1) 如图是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体名称是,写出该反应的化学方程式

    2. (2) 天然水里含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最高的是.除去硬水中过多的Mg2+(填离子符号)就可得到饮水.
    3. (3) ClO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,则X的化学式为
  • 13. (2017九上·莆田期末) 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题:

    1. (1) A、B、C属于离子的是(填写离子符号).
    2. (2) 若D表示某元素原子,则m=,该元素的原子在化学反应中容易(选填“得到”或“失去”)电子.
    3. (3) 在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为
  • 14. (2017九上·莆田期末) 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关
    1. (1) 目前,人类以化石燃料为主要能源.常见的化石燃料包括煤、石油和
    2. (2) 为减少污染、提高煤的利用率,将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

      该反应生成物的分子个数比为

    3. (3) 为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.

      ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为

      ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2  6H2O+

  • 15. (2017九上·莆田期末) 如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件已略去)

    请回答下列问题:

    1. (1) 丁的化学式为
    2. (2) 甲的化学式可能为(只写一种).
    3. (3) 丙与乙反应的化学方程式为
    4. (4) 写出A的一条用途:
  • 16. (2017九上·莆田期末) 煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化流程示意图如下:
    1. (1) 第①步操作发生的是(选填“物理”或“化学”)变化.
    2. (2) 第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为
    3. (3) 第③步反应属于(填基本反应类型).
    4. (4) 含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是:含硫化合物氧化得到SO2 , SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到H2SO4 , 则X的化学式为..
    5. (5) 从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是
    6. (6) 甲醇(CH2OH)是基础化学原料,制备原理为CO+2H2  CH3OH.当消耗5.6kgCO时,计算生成甲醇的质量.写出计算过程.
  • 17. (2017九上·莆田期末) 某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:

    1. (1) 写出指定仪器的名称:a,b
    2. (2) 如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为(填序号),该反应的化学方程式为.如果用F装置收集氧气,气体应从(“c”或“d”)端管口通入.
    3. (3) 实验室制取并收集二氧化碳气体,一般选择装置B和连接(填序号).其反应的化学方程式为
    1. (1) 小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为.实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
    2. (2) 【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?

      【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:

      ①2Mg+CO2  C+2MgO ②3Mg+N2  Mg3N2

      【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应(填“①”或“②”)造成的,其理由是

    3. (3) 【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是(填写物质的字母代号).

      A.木炭   B.红磷  C.硫粉

      选择的理由是

    4. (4) 【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是的混合物所致.
    5. (5) 【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识:

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