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人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第五...

更新时间:2018-12-14 浏览次数:378 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 按拼音写词语。

    pí juàn

    yōu àn

    fèi zhā

    chén diàn

    jiǎo bàn

    qí shì

  • 2. 比一比,再组词。

         摸     纯     渣     碑

         模     吨     碴     牌

  • 3. 找出不是同一类的词语

    ①玛丽·居里  爱因斯坦  高尔基  林巧稚  牛顿

    ②微波炉  电冰箱  洗衣机  电器  电视机

    ③表盘  茶盘  脸盘  玉盘  棋盘

    ④牛角  羊角  鹿角  直角  犀角

    ⑤脚心  脚趾  脚步  脚掌  脚尖

    ⑥导弹  子弹  投弹  枪弹  炸弹

  • 4. 选择合适的关联词语填在横线上

    A.如果……就……

    B.就算……也……

    C.虽然……但是……

    D.即使……也……

    E.要是……就……

    F.尽管……还……

    遇到更多更大的困难,我一定要完成祖国和人民交给我的任务。

    明天不下雨,我们到少年宫去。

    遇到困难,我要想办法去克服。

    ④如果你的思想品质不好,学习成绩再好,评不上“三好”学生。

    居里夫人生活和思想上的负担很重,她什么也不管,只是默默地工作。

  • 5. 按事情发展顺序排列句子,在横线上填上正确的序号。

    其实,哪有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果。

    再过若干年,中华民族近百年来的梦想即将实现。

    一百年前,孙中山先生就预言,如果在三峡截流、建坝,装上水轮机发电,既可免除下游水患,又可给长江三角洲带来巨大的电力。

    现在,人们盼望已久的工程已经建设了十年,大坝已经建成蓄水,发电机组也安装了好几台。

    长江三峡不仅气势雄伟,景色壮观,而且还蕴藏着丰富的水力资源。

    一个美国朋友考察三峡之后羡慕地说:“三峡真是上帝送给中国人民的礼物。”

    它给中华民族送来礼物,但也出了个难题,看我们有没有智慧和能力去打开这一宝库。

二、阅读理解
  • 6. (2017六下·兴义期末) 阅读下文,回答问题

    跨越百年的美丽<节选>

    关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了(提炼  冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼  冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个(抛弃  废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼  冶炼)出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

    1. (1) 选择文中括号里使用正确的词语。

      (提炼  冶炼)纯净的镭         进行(提炼  冶炼)

      (抛弃  废弃)的破棚子        (提炼  冶炼)出了0.1克镭

    2. (2) 为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?
    3. (3) 文中画线的句子运用了的修辞手法,说明了
    4. (4) 从文中划线的“终日”和“终于”两个词中,你体会到了什么?
    5. (5) 玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验,不是为了,而只是为了他们追求的目标是高远的。
  • 7. 阅读短文,回答问题。

    中国的居里夫人

        在浩渺的星空,有一颗小行星,它的名字叫“吴健雄星”,是1990年中国科学院紫金山天文台以世界著名物理学家吴健雄的名字命名的。吴健雄女士以其对物理学的杰出贡献,赢得了全世界的赞誉,也为自己赢得了“中国的居里夫人”的桂冠,并最终将自己的名字留在了永恒的星空。

        吴健雄生于江苏太仓,1929年从苏州女子师范学校毕业后被保送进入南京中央大学攻读数学专业。在求知欲的驱动下,她翻阅了一些有关X光、电子、放射性、相对论等方面的书籍,没想到一下子便被伦琴、贝克勒尔、居里夫妇、爱因斯坦等科学巨匠深深地吸引住了。于是,第二学年便主动申请转到了物理学系。

        中央大学物理系有许多名师,包括近代物理学的施士元教授。施士元在法国巴黎大学镭研究所跟随居里夫人做研究多年,是居里夫人为中国培养的惟一的博士。教学之余,他向同学们讲述了居里夫人的种种逸事,这些都使得对居里夫人崇拜有加的吴健雄备感亲切。自那时起,居里夫人就成了吴健雄的榜样。

        当时,中央大学的女生宿舍在北极阁山下的石婆婆巷。吴健雄起初与人同住,后来为专心念书,便搬到一小屋中闭门读书,很少参与娱乐活动,节假日也难得出去。她有位叔父在南京任职,星期天总是开车来校,想接侄女到郊外“换换脑筋”,可每次载走的总是她的同学。1934年大学毕业后,她身负老师的厚望,离开母校赴美继续深造。

        此后历经数十年的艰苦奋斗,吴健雄为世界现代物理学发展做出了杰出的贡献,她在读博士期间就参加了制造原子弹的“曼哈顿计划”,解决了连锁反应无法延续的重大难题,被人们称为“原子弹之母”。她还验证了著名的“β衰变中矢量流守恒定律”等,并先后获得了各国政府及世界著名大学颁发的荣誉、学位和奖励等,成为名副其实的“世界物理女王”。

    1. (1) 文中的哪些地方让你感动,觉得有话要说,跟家人、朋友一起分享吧!
    2. (2) 你注意到了吗,吴健雄与居里夫人有些共同之处。写一写你的发现。
三、写作题
  • 8. 学习了《跨越百年的美丽》后,你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。题目自拟。详略安排要得当。500字左右。

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