人教版生物选修3专题2.1.1植物细胞工程的基本技术同步训练

更新时间：2015-09-24 浏览次数：294 类型：同步测试

一、选择题

1. (2019高三上·石嘴山开学考) 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）

A . 消毒灭菌 B . 适宜的温度 C . 充足的光照 D . 适宜的养料和激素

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2. 植物细胞表现出全能性的必要条件是（）

A . 给予适宜的营养和外部条件 B . 导入其它细胞的基因 C . 将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内 D . 脱离母体后，给予适宜的营养和外部条件

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3. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（）

A . 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B . 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C . 出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D . 生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂

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4. (2016高三上·北京期中) 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )

A . 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B . 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C . 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D . 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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5. 红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）

A . 有丝分裂和分化 B . 染色体变化和细胞全能性 C . 减数分裂和配子的形成 D . DNA的复制和表达

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6. 用动、植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）

A . 都须用CO₂培养箱 B . 都须用液体培养基 C . 都要在无菌条件下进行 D . 都可体现细胞的全能性

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7. 白菜和甘蓝细胞融合完成的标志（）

A . 产生新的细胞壁 B . 细胞膜发生融合 C . 细胞质发生融合 D . 细胞核发生融合

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8. 有关甘蓝的原生质体的叙述中，不正确的是（）

A . 组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B . 原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 C . 被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体 D . 原生质体可用于植物体细胞杂交

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9. 将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）

A . 具有完整细胞核的细胞 B . 一定的营养物质和植物激素 C . 离体状态 D . 导入外源基因

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10. 与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是（）

A . 利用离心、振动、电刺激等诱导 B . 利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导 C . 克服远缘杂交不亲和的障碍 D . 快速繁殖、培育无病毒植物

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11. (2017高二下·葫芦岛期中) 在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）

A . 叶绿体、高尔基体 B . 线粒体、高尔基体 C . 叶绿体、线粒体 D . 线粒体、内质网

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12. 植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（）

A . 酶的使用 B . 使用生长素和细胞分裂素 C . 诱导两种不同的细胞融合 D . 不同的植物细胞间的融合体现了生物膜的功能特点

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13. 植物的微型繁殖技术，是指（）

A . 植物体细胞杂交技术 B . 嫁接 C . 营养繁殖 D . 植物组织培养

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14. 如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（）

A . A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理 B . 从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合 C . A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁 D . 植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞

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15. 下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）
①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜
②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞
③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织
④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性

A . ①③ B . ②④ C . ①②④ D . ①②③④

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16. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的（）

A . ④② B . ③② C . ③④ D . ④③

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17. 金丝楸是珍贵的古老树种，在多个方面具有重要的应用价值。金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖。为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理的是（）

A . 采用根段诱导其生根发芽快速育苗 B . 采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上 C . 采用幼叶或茎尖部位的组织生产人工种子 D . 采用花朵中的花粉粒经组织培养获得试管苗

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18. 基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞(不考虑三个及三个以上的细胞融合) （）

A . 6种 B . 8种 C . 10种 D . 12种

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19. 下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）

A . 愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体 B . 利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗 C . 植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 D . 利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量

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20.
A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）

A . 二倍体；基因型是DdYyRr B . 三倍体；基因型是DdYyRr C . 四倍体；基因型是DdYyRr D . 四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr

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二、综合题

21. 科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示。
1. （1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有。
2. （2）过程①常用的酶是，细胞融合完成的标志是。
3. （3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到种不同的原生质体，当观察到时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。
4. （4）过程③和过程④依次为，过程④中的培养基常添加的植物激素是。
5. （5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株。
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22. 请根据植物的组织培养技术的知识回答下面问题：
1. （1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。
2. （2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免的污染。
3. （3）微型繁殖过程中，需尊使用的生长调节剂是(脱落酸、2，4-D)。
4. （4）
  将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
5. （5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 (降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。
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23. 下图是细胞融合示意图，请据图回答：
1. （1）过程①②应使用处理细胞，以去除植物细胞壁。
2. （2）过程③叫做，该过程常用的诱导方法是。
3. （3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是。
4. （4） ⑤过程中进行的细胞分裂方式是，该过程先诱导细胞分裂形成，再由它分化形成杂种植物幼苗。
5. （5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄—马铃薯细胞内含
  个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点。
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24. 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题：
1. （1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株。这种培育技术称为。
2. （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是。
3. （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
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25. 用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。
1. （1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是，其主要成分包括：、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌。组织培养需要的环境条件有。
2. （2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理。为提高组培成功率，常选择的材料做外植体。
3. （3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意。培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，愈伤组织的特点。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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