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人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第二...

更新时间:2018-12-21 浏览次数:167 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 我会给划线的字选择正确的读音

    重(chén  chéng)       到(tōng   yōng)

    液(sū  shū)           重(zūn   zhūn)

  • 2. 下列各组词语中有错别字的是(    )

    A . 心甘情愿    心满义足 B . 心领神会    心直口快 C . 心血来潮    心悦诚服 D . 新花怒放    心心相印
  • 3. 把下面的词语补充完整。

    的人们       的护士       的汗珠

    的痕迹       的大门       的眼神

  • 4. 把下列有关联的词语用直线连接起来。

  • 5. 根据课文内容填空。

    如果我们在生活中能,就会对老人生出一份,对孩子增加一份,就会使人与人之间多一些

  • 6. 选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组(    )

    ①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

    ②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。

    ③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

    ④他在呼唤什么?在呼唤和平。

    ⑤下课了,操场上难道不热闹吗?

    A . ①比喻   ②拟人   ③比喻   ④设问   ⑤反问 B . ①拟人   ②比喻   ③比喻   ④设问   ⑤反问 C . ①拟人   ②比喻   ③比喻   ④反问   ⑤设问
二、课内阅读理解题
  • 7. 阅读下文,回答问题

        奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。

        一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

        是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

    1. (1) 填上合适的量词。

      阿姨       一事          一

      手         一尊重        一患者

    2. (2) 我会写出近义词。

      温暖       鼓励

      宽容       增加

    3. (3) 母亲平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。(    )

      A . 护士 B . 我,即作者
    4. (4) 那位阿姨为奶奶推着门,“一直等到她跟上来,才松开手”说明什么?(    )

      A . 说明阿姨很有耐心,也很有爱心。 B . 说明阿姨不着急,时间比较宽裕。 C . 说明阿姨比较有力气,能够多支撑一会。
    5. (5) 本课讲的“将心比心”是什么意思?

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