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人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.2科学革命 同步...

更新时间:2017-04-07 浏览次数:80 类型:同步测试
一、基础巩固
  • 1. 为“科学革命的开端”的是( )

    A . 马丁·路德向罗马天主教会的权威发起挑战 B . 波兰科学家哥白尼提出“日心说” C . 意大利天文学家伽利略创制天文望远镜 D . 英国科学家牛顿提出万有引力定律
  • 2. 在下列历史人物中,所获成就与其他人不属于同一学科领域的人是( )

    A . 哥白尼 B . 牛顿 C . 莎士比亚 D . 伽利略
  • 3. “地球是宇宙的中心”——“太阳是宇宙的中心”——“宇宙是无限的,没有中心”,提出以上观点的科学家依次是( )

    ①哥白尼   ②布鲁诺   ③托勒密   ④伽利略

    A . ①②③ B . ②③④ C . ②①③ D . ③①②
  • 4. 科学家对自然现象认识的不断深化,这( )

    ①改变了人们对自然和自身的看法

    ②体现了人类可以凌驾于自然界之上

    ③冲破了中世纪封建神学的束缚

    ④标志着近代科学的诞生

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. “他以神一般的力量,第一个说明了行星的运动和图像。”这是刻在一位科学家墓碑上的铭文,这位科学家应该是( )

    A . 伽利略 B . 牛顿 C . 爱因斯坦 D . 普朗克
  • 6. “哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙。”下列不属于伽利略的发现的是( )

    A . 发现了自由落体定律 B . 发现了惯性定律 C . 发现了月球表面有山谷 D . 发现了金星绕太阳运行
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料一  恩格斯写道:“他用‘日心说’来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。

    材料二  “你们读判决书时,要比我听判决书更害怕。”临刑前,他高呼:“火,不能征服我,未来的世界会了解我,会了解我的价值。”

    1. (1) 材料一、材料二描述的分别是哪位人物?他们的主要贡献是什么?

    2. (2) 材料一中的“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么?

    3. (3) 材料二中,“你们读判决书时,要比我听判决书更害怕”这句话有什么含义?

二、拓展提升
  • 8. 星星论坛。

        某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题展开讨论,亮出观点。

    甲组同学:“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”

    乙组同学:“爱迪生说:‘惊奇就是科学的种子;发明是百分之一的是感加上百分之丸十九的汗水;我生平从来没有做出过一班偶然的发明,我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果!’”

    1. (1) 结合所学知识.找出最有力的论据汪明甲组同学的观点.

    2. (2) 依据上述材料,帮助乙组同学总结爱迪生取得众多发明成就的原因

    3. (3) 参与了上述两组同学的讨沦后,你获得了哪些启示?

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