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人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五...

更新时间:2018-12-24 浏览次数:225 类型:同步测试
一、基础运用
二、阅读理解
  • 7. 阅读下文,回答问题

    梧桐树

        校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

        春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

        夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

        秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

        冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

        校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    1. (1) 找出短文中表示时间的词语。
    2. (2) 联系上下文,想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是; ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是; ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是
    3. (3) 找出比喻句,用“”划出来,句子中是把比作
    4. (4) 这篇短文是按顺序写的。

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