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人教版(新课程标准)四年级下学期语文期末测试题试卷(B卷)

更新时间:2018-12-29 浏览次数:422 类型:期末考试
一、    基础运用。
  • 1. 读拼音,写词语

    biàn lùn

    zhèn hàn

    jìnɡ pèi

    jiě shì

    zhuó yuè

  • 2. 根据拼音写出多音字,并组词

    yìnɡ

    yīnɡ

    huó

  • 3. 辨字组词

         梢     驰     嘲

         稍     池     潮

         袖     脏     塞

         油     桩     赛

  • 4. 在横线上填上恰当的词语

    维持       坚定地

    维护       隆重地

    维修       惊讶地

    维系       呆呆地

  • 5. 选词填空

    视察   考察   观察    惊奇   奇异   神奇    剧烈   激烈   猛烈

    1. (1) 科学家经常外出
    2. (2) 县领导来村里工作,解决了当地村民吃水难的问题。
    3. (3) 我经过连续几天的认真,终于看清了蜘蛛是怎样结网的。

    4. (4) 这些古代的神话传说,都被人们染上了一层的色彩。
    5. (5) 盲童竟然拢住了蝴蝶,真令我
    6. (6) 双龙洞景色

    7. (7) 的海风袭击了渔船。
    8. (8) 他的身心经常被一阵的疼痛折磨着。
    9. (9) 同学们展开了一场的唇枪舌剑。
  • 6. 按要求改写句子
    1. (1) 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。(缩句)
    2. (2) 微波扩散出水纹。(扩句)
    3. (3) 向导极不情愿地抱起那只小龟。

      改成“把”字句:

      改成“被”字句:

    4. (4) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

      改成陈述句:

    5. (5) 我简直不敢相信那是真的。

      改成反问句:

    6. (6) 圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。

      改成比喻句:

  • 7. 修改病句
    1. (1) 我把语文作业基本上全部做完了。

    2. (2) 老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

    3. (3) 听了这个故事,同学们异口同声地笑起来。
  • 8. 判断题
    1. (1) 《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。
    2. (2) “这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!”特意强调温迪的年龄,是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应,形成对比,从而引发读者的深刻思考。
    3. (3) “荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这是一个总起句。
    4. (4) 《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时,要善于想办法保护自己。
  • 9. 把句子补充完整
    1. (1) 天上鱼鳞斑,
    2. (2) ,长河落日圆。
    3. (3) 昼出耘田夜绩麻,
    4. (4) ,桃花流水鳜鱼肥。
    5. (5) ,子规声里雨如烟。
二、阅读理解。
  • 10. 现代文阅读

        乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,够成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根大旗杆,可爱多了。

    1. (1) 造句。

      虽然……但……

      当……时候……

    2. (2) 照样子,写句子。

      一个个           

    3. (3) 摘抄文中描写颜色的词语。
    4. (4) 这段话主要写了
  • 11. 现代文阅读

    不屈的腿

        初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫。突然,一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中,出现了一位军人,上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条腿却是空的。他拄着一副拐杖,依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园回荡。

        我虽然于他素不相识,不知怎么的,却情不自禁地奔到军人面前关切地说:“同志,歇息一会吧!”“不,还有两圈。”回答伴着喘气声,听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂,用劲撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着,跑着。突然,他拄的一条拐杖用力太猛,倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。我赶紧上前,正要俯身扶他。“不,我自己能起来的!”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动身躯。他那饱经风霜的脸上,露出难以忍受的痛苦……

        跑步声依然回荡着,可此时,我觉得它显得特别有力。那有节奏的触击声,就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上,神情是那么专注,虽然初春寒气逼人,可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。

        望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿,我觉得他的形象是那么高大啊!我想,前天,他可能曾在运动场上奔跑;昨天,可能曾在南疆的炮火中冲锋;而今天,他失去了一条腿,然而他生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血,去走更长的路……

    1. (1) “素不相识”的“素”,用音序查字法应查字母;用部首查字法先查部,再查画。在字典里,它有以下解释:①本色,白色;   ②本来的;③平常,向往。在这个词中,应选第种解释。

    2. (2) 写出反义词。

      寂静——    近——       顽强——     反——

    3. (3) 在横线上填上恰当的词语。

      一个        一阵        一位

      一副        一条        一股

    4. (4) 为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的?

三、习作。
  • 12. 生活中值得我们关注的事情有很多,例如:自己的未来,身边的人和事,我们的生活环境,科技的日新月异……你关注什么?把它写下来,题目自拟。

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