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人教版(新课程标准)小学语文三年级下册第二单元检测卷

更新时间:2017-04-12 浏览次数:1067 类型:单元试卷
一、基础运用
  • 1. 比一比,再组词。


  • 2. 写出与下列各词意思相反的词。

    吞—    是—    偏—

    得—    浊—

    其中能合成一个词语的有:

  • 3. 把词语补充完整,并选词填空。

        旭日     郁郁

        群    峦叠

    下    姹    喷薄

        春天悄然而至,我来到了这片的树林里,看到脚边的花,一时忘了时间,直到才恋恋不舍地离开。

  • 4. 照样子写句子。

    例:蒲公英的花可以张开、合上。

        蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

    ①天空湛蓝深远。

      天空像,湛蓝深远。

    ②美丽的雪花从天空中慢慢飘落下来。

      美丽的雪花像,从天空中慢慢飘落下来。

二、阅读理解
  • 5. 读一读,完成练习。

    (一)月夜

        夏夜,静悄悄的。

        月牙儿弯弯,爬上了树梢。树林里的风,呼呼地刮着,树叶发出沙沙的响声。偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒,唧唧叫几声,便又进入了梦乡。小河里的水静静地流着,河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣,睡着了。

        工作了一天的人们休息了,一盏盏灯熄灭了。楼房下,一条蜿蜒的小路静悄悄地躺在月光下。道路旁的草丛中似有动静.噢,那是只小白猫,它在老鼠洞旁静静地等着老鼠出来。

        路旁的小水塘里,蹲着一群青蛙。记得春天,我们曾在这里捉过蝌蚪呢!嘘!

    听,这是什么声音?是小蝌蚪和蝈蝈在鸣叫。它们正和青蛙进行歌唱比赛呢!

        不久,一切都沉静下来。花儿睡着了,草儿睡着了,乌儿也睡着了……

    1. (1) 在括号里填上合适的词语。

      呼呼地    静静地    唧唧地

    2. (2) 短文是围绕哪句话来写的?

    3. (3) 在文章的第二自然段中,作者描写了这些景物:

    4. (4) 照样子,写句子。

      花儿睡着了,草儿睡着了,鸟儿也睡着了……

  • 6. 读一读,完成练习。

    马克·吐温保护树木

    闻  增

        马克.吐温是美国著名作家,写了很多反映人和自然的作品,他本人也十分喜欢大自然。马克.吐温晚年准备盖一幢自己的房子,就设计好了图纸,请工人来平整地基,修建住宅。工程进展很快,马克·吐温每天都来看看,对工人的工作很满意。

        有一天,马克.吐温来到工地,忽然看见工人正在砍一棵小树。他生气地大声喊道:“上帝啊,你们这是在干什么,别砍这棵树!”工人们疑惑地说:“先生,您是说要把这棵树留在您将来的卧室里吗?”其他工人都笑起来。马克·吐温走过去,一把抢过工人的斧子,扔在一边,生气的说:“那棵树要是碍事的话,就换个地方盖房子。要是没有合适的地方,我宁愿它长在我的卧室里。”

        “您是说仅仅为了保住这么一裸树,您要换个地方盖房子吗?”

        “你说得对,我决定换个地方盖房子,就这么办吧!”

        于是,挖地基的工作停了下来。马克·吐温没有一丝一毫的动摇,他的态度是:宁可不盖房子,也要保护那棵小树!最后,房子的位置还是更改了,那棵小树保住了。

    1. (1) 读文中的画线部分,从马克·吐温的言行中,你体会到了什么?

    2. (2) 这篇短文和《路旁的橡树》有什么相同的地方?

三、习作。
  • 7. 你的家乡一定有优美的风景吧!请选择家乡一处你最喜欢的景物,用给出的开头,接着写一段话,写的时候要按一定顺序抓住景物的特点。

    我最喜欢家乡的                 

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