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部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步课...

更新时间:2019-01-10 浏览次数:179 类型:同步测试
一、基础运用
二、阅读理解
  • 5. 课内阅读。

        风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的________,有不一样的________;不一样________,有不一样的________。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的      ;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的     

    1. (1) 把选文内容补充完整。
    2. (2) 选文介绍的是大自然的声音。
    3. (3) 选文向我们介绍了两种声音,当拂过,发出的声音是轻柔的,当吹起,合奏出雄壮的乐曲。
    4. (4) 选文的中心句是:
  • 6. 课外阅读。

    乌鸦和百灵鸟

        乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

        乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!

        乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

        百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

        乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏不服气,不满意地飞走了。

    害怕困难的人,什么也不会得到。

    1. (1) 短文一共有个自然段。
    2. (2) 乌鸦的目的是(      ) 。
      A . 像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子。 B . 可以喝到瓶子里的水。 C . 自由自在地生活。
    3. (3) 怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,在文中找出相应的语句。
    4. (4) 这篇短文告诉我们一个什么道理?

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