部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试...

陷  付   庄  着  访.

馅  讨   压  差  仿.

若————   王————.

百————   高————.

缺陷（quē qiē）   滑稽（jī qǐ）     忍着（ràn rěn）   模仿（mó mú）

嘶鸣（sī shī）    索性（shuǒ suǒ） 啼叫（dí tí）     委屈（qū qǔ）

吗：má ma压：yà yā。

担：dān dàn  中：zhòng zhōng弹：dàn tán。

吗  讨  厌  怒  批  访  担  压  差  忍  模  弹  疯  汪  搞

上下结构：。

左右结构：。

半包围结构：。

①形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

②缺点；欠缺；不完美。

③（言语、动作或姿态）引人发笑。

④直截了当，干脆。

①你   圈套   这是   一个   设了   给我   啊   (连词成句)

②你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）

③用“诧异”造句

课文讲了一件什么事？告诉我们什么？

走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。

小麻雀学飞

    麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng  háng）家，到处(chǔ  chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

       小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

    期未考试，小鹰们都(dū  dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

    麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào  jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”