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苏教版语文三年级上册第五单元第15课《小露珠》同步练习

更新时间:2015-10-12 浏览次数:435 类型:同步测试
一、基础题
二、填空题
  • 11. 填上合适的词语。

    拣、扶、摔、跑、问、拍 

    我看到老奶奶倒在地上,就立刻过去,把她起来,去她身上的尘土,帮她起掉在地上的东西,她有没有受伤?

  • 12. 趣味语文

    成语中寻“果”: 下面10条成语中都含有结果实的树,请你把它们一一填上。

     瓜田下      世外源      火中取       青竹马

        囫囵吞      僵     望止渴

    园弟子       满天下

  • 13. 按课文内容填空:

    ① “早哇,像那么。”落在花朵上的对小露珠说。

    ②一会儿,太阳公公 , 爬上了东山,染红了天空,照亮了大地。霞光中,小露珠 , 把所有的植物都装点得格外精神——金黄的 ,碧绿的 ,紫红的 ,还有数不尽的 ,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

  • 14. 锦上添花。在括号内填上合适的词语,搭配起来。

    的向日葵              的白杨树

    的喇叭花              的鲜花嫩草

  • 15. 给下面的句子加上标点,写在横线上。

    ①夜幕降临了 草叶上  花朵上 禾苗上出现了一颗颗小露珠。

     早哇像水晶那么透明的小露珠 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

  • 16. 修改病句。

    ①妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。

    ②多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

    ③我忍不住不禁笑了出来。

  • 17. 火眼金睛辨对错。找出词语中的一个错别字并改正。

    夜暮降临      一棵露珠       晶莹诱明 

  • 18. 填写反义词。
    生机勃勃—    夜幕降临—
  • 19. 用下列词语各写一个具体、优美的句子。

    ①倾听:

    ②闪耀:

    ③越来越……越来越……:

  • 20. 将下列句子进行排序。
    啊,我们又可以堆雪人、打雪仗了。
    爸爸正站在我旁边,用手敲了敲我写的字。
    寒假里的一天,我正在写大字,外边下起了大雪。
    我知道自己错了,脸上火辣辣的,就认真地往下写。
    我仔细一看,有几个字写得东倒西歪的。
    我想着想着,手里的笔就不听使唤了。
  • 21. 画去每组中不同类的词语。

    刺猬 蛇 金鱼 熊     

    游泳 跑步 踢球 唱歌 

    月季 丁香 草地 牡丹   

    沙发 电视 空调 洗衣机 

三、阅读题
  • 22. 读下面的语段回答问题。

    小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气,向空中飘去。向日葵向她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来的。”


    1. (1) 选文共有几句话?

    2. (2) 写出一句拟人的句子。

  • 23. 课文内容理解填空。

    夜幕降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。

    “早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

    “早哇,像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

    “早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

    小动物们都喜欢小露珠。

    ①夜幕降临的时候,小露珠都出现在了哪里    

    ②选文提到了哪几种小动物,它们都是怎么称呼小露珠的

    ③模仿文中划线部分填空

    雨越来越       学习越来越       跑得越来越

  • 24. 阅读短文,完成练习。

    茉莉花是我喜欢的花。它很像小巧玲珑的喇叭,花瓣像喇叭口,花萼(è)像喇叭柄(bǐnɡ)。它白天总是不肯吹喇叭,这是为什么呢?哦,也许是因为怕光亮,也许是在睡懒觉,也许是因为怕吹喇叭影响我的学习。

    ①在短文中找出下列词语的反义词。

    讨厌      勤      黑夜

    ②填上合适的词语。

    的茉莉   的喇叭

    ③这段话是围绕哪句话写的

    ④写出文中打比方的句子。这句话中把           比作                ;把 比作                 ;把 比作:

  • 25. 发展练习

    小露珠的美是否深深地打动了你的心?你是否想说点儿什么?(练习提示:可以用文中的词句,也可以用自己的语言,表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。)

    ①用陈述句来练习说话:这是一颗的小露珠。

    ②用赞美的句式练习说话:的小露珠啊!

    ③用因果句式练习说话:因为,所以

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