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人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练...

更新时间:2016-02-15 浏览次数:1138 类型:同步测试
一、基础攻坚
  • 1. 指出下列句子使用的修辞方法。

    a山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    b“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

    c看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

    d盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

  • 2. 下列句子表述错误的一项是(    ) 

    A . 《金色花》的作者是印度文学家,诗人泰戈尔,其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。 B . 《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔,他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来,写成了《昆虫记》。 C . 《春》的作者是朱自清,字舍予,当代著名作家,代表作品有《骆驼祥子》、《背影》、《踪迹》。 D . 《河中石兽》的作者是纪昀,字晓岚,晚年自号石云。其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。
  • 3. 下列诗文默写与原文一致的一项是(      )

    A . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》) B . 伤心秦汉经行处,山河表里潼关路。亡,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) C . 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦远乎?死而后已,不亦重乎?(《(论语)十则》) D . 梳洗罢,独倚望江楼。千帆过尽皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》)
  • 4. 下列诗文默写与原文一致的一项是(     )

    A . 孤山寺北贾亭西,云脚初平水面低。(白居易《钱塘湖春行》) B . 衣沾不足惜,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居 (其三)》) C . 安得广厦千万间,天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) D . 过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》)
  • 5. 下列表述不正确的是(       )
    A . 《秋天的怀念》作者是史铁生,当代作家,代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。 B . 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 C . 《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。 D . 《天净沙 秋思》的作者是马致远,明代著名戏曲作家。“天净沙”是曲牌名。
  • 6. 下列说法有错误的一项是(     )

    A . 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策》简称《国策》,为国别体史书,由汉代刘向整理改编而成,具有很高的文学价值。 B . 《左传》相传为春秋时期的左丘明所著,是我国最早的较为完备的编年体史书,它记事详备、文辞优美,《曹刿论战》就是其中的名篇。 C . 《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗,分为风、雅、颂三部分。《蒹葭》一诗出自“小雅”,表现了少女对心上人的思念之情。 D . 《论语》、《孟子》均为儒家经典著作,《论语》辑录了孔子及其学生的语录,而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。
  • 7. 下列诗文默写与原文一致的一项是(     )

    A . 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) B . 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《关雎》) C . 学而不思则殆,思而不学则罔。(《论语》) D . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前生后名。可怜白发生!(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
  • 8. 下列说法有误的一项(     )

    A . 《羚羊木雕》记叙了“我”在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事,表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,赞美了小朋友真诚无私的友爱。 B . 虽然《散步》写一家人一起散步是很平常的事情,然而平常的小事也能体现浓浓的亲情。 C . 《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。 D . 泰戈尔是俄国著名文学家,1913年获诺贝尔文学奖。
  • 9. 与原文一致的一项是(   )

    A . 几处早鹰争暖树,谁家新燕啄春泥。 B . 知之为知之,不知为不知,是知也。 C . 海日升残夜,江春入旧年。 D . 夕阳西下,肠断人在天涯。
  • 10. 下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是(  )

    A . 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B . 二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。 C . 从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D . 从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。
  • 11. 从文学常识和课文内容的角度看,下列说法错误的一项是(    )

    A . 童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。 B . 《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术,她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。 C . “塞翁失马,焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事;《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。 D . 歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。
  • 12. 下列文学常识表述不正确的一项是(    )

    A . 《春》的作者朱自清,是我国现代著名的散文家、语文教育家。 B . 《我的老师》选自《我生活的故事》,作者是法国作家、教育家海伦·凯勒。 C . 《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,儒家经典之一。 D . 《登飞来峰》是作者王安石青年时代的作品,抒发了诗人高瞻远瞩、不畏困难的雄心壮志。
  • 13. 下列对课文理解不正确的一项是(   )


    A . 对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。 B . 《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。 C . 《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。 D . 《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
  • 14. 下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(     )

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    A . 这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B . 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C . 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D . 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
二、填空题。
三、阅读题。
  • 20. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    1. (1) 第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。

    2. (2) 想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?(    )

      A . 春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》) B . 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) C . 草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) D . 风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
    3. (3) 从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

      A. 描写质地的:                               

      B. 描写色泽的:                                  

      C. 描写生长旺盛的:                                

    4. (4) “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么? 

四、语言表达题。
  • 21. 【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结,请你仿照划线句补充完整结束语。

    同样是喜爱文学,阅读文学作品,却有程度的差异,层次的不同。走马观花,浮光掠影,只为寻求一时感官上的刺激 , 是一种 “看”;另一种人的“看”则与之迥然不同,他们  , ,这是欣赏,是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

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