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当前位置：小学数学 /人教版（2024） /四年级下册 /1 四则运算 /加、减法的意义和各部分间的关系

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2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 1.1加、减...

更新时间：2019-01-24 浏览次数：702 类型：同步测试

一、选择题

1. 差与减数相加，结果等于（）

A . 被减数 B . 减数 C . 和

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2. 加法的逆运算是（）。

A . 减法 B . 乘法 C . 除法

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3. 验算472-328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A . 472-144 B . 328+144 C . 472+144

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4. 两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（　　）

A . 105 B . 100 C . 95 D . 90

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5. 被减数是536，已知差求减数，用（　　）计算．

A . 加法 B . 减法 C . 乘法 D . 除法

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6. 被减数是520，减数减少10，差（）。

A . 随减数减少10 B . 反而增加10 C . 450

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二、填空题

7. 被减数、减数和差和是240，差是40，减数是。

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8. 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作，是加法的逆运算。

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9. 填空
1. （1）一个加数＝－
2. （2）被减数＝＋
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10. (2017四上·丹凤期末) 已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是，如果差是16，那么减数是．

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11. (2016三上·商河期中) 补充下列表格．
加数
284
269
加数
304
541
和
760
528

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12. 被减数是50，被减数、减数、差之和是．

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13. 两个数的和是810，如果其中一个加数增加50，另一个加数不变，和。

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三、计算题

14. 计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算。
1. （1） 190+672=
2. （2） 980-795=
3. （3） 769+331=
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四、解答题

15. 被减数是357，差是281，减数是多少？

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