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2016-2017学年江西省宜春市九年级上学期期末历史试卷

更新时间:2017-04-18 浏览次数:831 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2021九上·新化期中) 人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域,下列大河流域主要文明成果归属错误的是(    )

    A . 尼罗河流域﹣金字塔 B . 两河流域﹣伊斯兰教 C . 印度河流域﹣种姓制度 D . 黄河流域﹣甲骨文
  • 2. (2016九上·宜春期末) 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是(    )

    A . 大化改新 B . 明治维新 C . 彼得一世改革 D . 查理•马特改革
  • 3. (2018九下·金堂月考) 假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪,因为他们(    )

    A . 完善了王位继承制度 B . 享有充分的民主权利 C . 实行了男女真正平等 D . 已经废除了奴隶制度
  • 4. (2016九上·宜春期末) 一道历史知识竞赛题,这样描述一个国家:据此判断这个国家应该是(    )

    ①地跨欧亚非三洲②地中海成为它的内湖③文化渗入到它统治过的广大地区

    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古罗马帝国
  • 5. (2016九上·宜春期末) 11﹣13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是(    )

    A .   彻底瓦解了西欧的封建制度 B . 城市自治得以普遍实现 C . 基督教会和等级制度日趋完善 D . 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
  • 6. (2018九上·云安期中) 古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种。下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是(   )

    A . 希波战争 B . 亚历山大东征 C . 罗马的扩张 D . 阿拉伯数字的传播
  • 7. (2016九上·宜春期末)

    如图,是某帝国的扩张路线图,伴随其扩张而传播的宗教是(    )

    A . 佛教 B . 基督教 C . 犹太教 D . 伊斯兰教
  • 8. (2023九上·迁安期末) 莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……宇宙的精华!万物的灵长!”这体现了(    )

    A . 生物进化论 B . 人文主义思想 C . 希腊罗马古典文化 D . 自由主义思想
  • 9. (2023九下·巧家月考) 《人权的发明:一部历史》一书开篇提到:1689年英国《权利法案》,1776年美国《独立宣言》,1789年法国《人权宣言》,被视为这一时期最具代表性的三份人权文献….因为它们都(    )

    A . 反对君主专制,倡导民主平等 B . 对民主政治产生了重大影响 C . 反对殖民压迫,争取民族独立 D . 强调私有财产神圣不可侵犯
  • 10. (2016九上·宜春期末)

    如图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表,这反映出工业革命加快了英国(    )

    A . 农业的发展 B . 城市化进程 C . 战胜封建主义 D . 确立对世界的统治
  • 11. (2019·历城模拟) 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革.第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一个重大转折点…工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人…”材料显示这次改革(    )

    A . 使俄国走上了对外侵略的道路 B . 使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C . 促进了俄国资本主义的发展 D . 推翻了俄国沙皇专制统治
  • 12. (2016九上·宜春期末) 曼弗雷德•马伊在《一口气读完世界历史》中认为,1848年2月发表的某一文献,“对某些人来说,这是一个救世福音,对另外一些人,它则是一个魔鬼学说”。该文献是(  )

    A . 《人民宪章》 B . 《共产党宣言》 C . 《国际歌》 D . 《解放黑人奴隶宣言》
二、改错题
三、综合题
  • 16. (2016九上·宜春期末) 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:1757年,英国在印度的殖民头目克莱武指挥军队侵占了孟加拉,他放手让部下抢劫,自己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝。

    ──摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》(九年级上册)(人民教育出版社)

    材料二:1814年﹣1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期,英国输入印度的棉纺织品由不足100万码增加到5100万码以上。

    ──摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史教师教学用书》(九年级上册)(人民教育出版社)

    1. (1) 根据材料一和材料二,指出英国侵略印度方式的变化。

    2. (2) 结合所学知识,分析出现上述变化的主要原因。

  • 17. (2016九上·宜春期末) 某校九年(1)班同学开展“工业(科技)革命”的专题学习,请你参与下列活动。

    1. (1)

      【追根溯源】

      据上图,结合所学知识,分析1870年后世界能源中石油消费比重不断加大的主要原因?

    2. (2) 【论从史出】1789~1900年美国专利技术增长情况表

      年代

      1789﹣1800年

      1850﹣1860年

      1890﹣1900年

      专利增长数(项)

      276

      25 200

      200 000

      注:1900年,美国GDP超过英国,成为世界上经济总量最大的国家。

      据上表,推理得出结论:

    3. (3)

      【学法运用】

      下图所示内容是李强、张杰、王丽同学对“工业革命”的评价。

      写出图中对工业革命的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由。

  • 18. (2017·苏州模拟) 五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料,回答问题。

    【从地区史到全球史】

    材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

    ──(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    【百年维新】

    材料二:美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

    ──《大国崛起》解说词

    【走向现代】

    材料三:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

    【新国新梦】

    材料四:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

    1. (1) 试根据材料一并结合所学知识判断,1500年左右世界史上发生了什么大事?试说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据?

    2. (2) 请说出日本摆脱“内忧外患”的事件性质如何?这一事件对日本历史的发展有何积极影响?

    3. (3) 历史是奔腾不息的洪流,事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料三并结合所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。

    4. (4) 你认为林肯对美国最大的贡献是什么?他用什么方式拯救了美国?

    5. (5) 现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,以上材料中大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示?

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