浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：362 类型：同步测试

一、选择题

1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）

A . 空气 B . 温度 C . 水分 D . 阳光

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2. “千里之堤，溃于蚁穴”．这说明了生物与环境怎样的关系？（）

A . 生物影响环境 B . 生物适应环境 C . 环境影响生物 D . 生物依赖环境

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3. 在沙地上载种植物，能防风固沙．这说明了生物与环境之间的哪一关系（）

A . 生物影响环境 B . 生物依赖环境 C . 环境影响生物 D . 关系不大

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4. 生物的生存也能影响环境．这体现在（）

A . 杨树的根非常发达，能够吸收土壤深处的水分 B . 仙人掌肥厚的茎可以贮存大量的水 C . 蚯蚓的取食活动使土壤变得更加疏松 D . 鼠妇遇刺激缩成球状以逃避敌害

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5. 生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）

A . 鸟类的迁徙，鱼类的洄游 B . 大树底下好乘凉 C . 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面 D . 仙人掌的叶退化成刺

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6. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用．这一事实说明（）

A . 生物能够适应环境 B . 生物能影响环境，或者环境能影响生物 C . 生物能够对环境造成影响 D . 生物既能适应环境，也能影响环境

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7. 下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（）

A . 家鸽用翼飞行 B . 蝉的保护色 C . 鱼用鳃呼吸 D . 猫捉老鼠

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8. 到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（）

A . 它们适应寒冷环境的方式不同 B . 杨树不能适应寒冷的环境 C . 柏树更能适应寒冷的环境 D . 柏树影响了杨树的叶吸收阳光

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9. 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（　　）

A . 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 B . 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 C . 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 D . 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害

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10. 北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 生物依赖环境

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11. 下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）

A . 菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B . 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C . 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D . 生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境

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12. 棉铃虫结茧化蛹来保护自身，金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡．上述事实与下列现象体现了同一原理（）

A . 变色龙的体色随不同的环境而改变 B . 雷鸟在降雪前就换上了白羽毛 C . 振动树枝，竹节虫跌落不动 D . 冯兰花瓣吸引雄黄蜂帮其传粉

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13. 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）

A . 氧气 B . 阳光 C . 营养物质 D . 生存空间

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二、填空题

14. 请将左右两列中相联的内容用线段连接在一起.
A．老虎吃野猪                      1．合作关系

B．许多蜜蜂在酿蜜                  2．竞争关系

C．田里的水稻与杂草                3．捕食关系

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15. 对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；雨水是影响它生活的因素，除雨水外，这类因素还有等．

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16. 阅读下面这段文字回答问题：
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的暇想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．请分析说明：
1. （1）文中“鱼”适应的生活环境是．离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的．
2. （2）影响鱼生存的因素有因素和因素．
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三、探究题

17.
当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。加图所示。据此回答：
1. （1）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：。
2. （2）甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：。
3. （3）甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：。
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18. 小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色．经他细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想．
1. （1）针对小华的疑问，应该提出的假设是．
2. （2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密封闭的纸箱中，其他条件．
3. （3）根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗叶是色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是色的．
4. （4）在这个设计中，实验变量是，甲、乙两个装置构成一组．
5. （5）小华的上述研究方法属于法．
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四、材料题

19. 当今许多都市建筑出现“屋顶绿化”，它一般分为屋顶花园和植被屋面两大类。屋顶花园的植物种类丰富，能够形成一定层次的植物群落，观赏性和稳定性高，但对屋顶的承载能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋顶绿化最简单的形式。植被屋面常选择一些地被植物种植，种类相对单一，对环境条件要求低，维护成本小。
1. （1）整个植被屋面是一个生态系统，相对院顶花园，其成分简单．所以能力较弱．
2. （2）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的杭物应具有的特征是________ 。
  
  A . 耐干旱 B . 喜阴湿
3. （3）下列不属于屋顶绿化的生态效益的是________。
  
  A . 改善空气质量 B . 预防火灾 C . 缓解温室效应
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20. 阅读下列材料，分析回答问题：
材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史新低．这些都表明：地球气候在变暖．
1. （1）图所示为北极狐．推测的理由是耳．
2. （2）由两种狐头部某些特征可以说明，生物的形态结构往往与相适应．
3. （3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的数量将会．
4. （4）为了减缓地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是（答一条即可）．
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初中

高中

浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.1 生物与...

副标题：

*注意事项：

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