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当前位置： 初中道德与法治 /统编版（部编版）（2024） /七年级下册 /第三单元 在集体中成长 /第六课 “我”和“我们” /集体生活成就我
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人教部编版2018-2019学年七年级下册道德与法治第三单元...

更新时间：2019-02-28 浏览次数：376 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 卡耐基曾经说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。”而集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，这是因为（    ）

    ①在集体中，每个人来自不同的家庭

    ②每个人都有不同的生活经历和性格特点

    ③在交往中我们可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容

    ④在集体生活中我们可以学会友好相处

    A . ①③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
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  • 2. 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会（    ）

    ①彼此接纳、尊重    ②彼此理解、包容    ③友好相处    ④互相排斥

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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  • 3. 同桌说我有时说话太直接，不顾及同学的感受，很伤人，听完，我感觉很不自在。在其他同学的耳濡目染下，我不断发展、完善自己的个性特点，现在我已经成为班里受同学们欢迎的人了。这说明（    ）

    ①为了实现共同的目标，在集体生活中不能发展自己的个性

    ②只有在集体生活中，个性才得以高度地觉醒和完善

    ③在集体生活中，我们可以展示、发展自己的个性

    ④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
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  • 4. 集体是由不同个性的人组成的。在集体生活中有助于我们完善个性的做法是（    ）
    A . 坚持发展自己的个性，完善自我 B . 遇到问题坚持己见，不理会他人意见 C . 包容他人的不同，学习他人的优点 D . 学习他人的优点，与其针锋相对
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  • 5. (2023七下·天山期末) 集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（    ）

    ①培养我们负责任的态度和能力

    ②体验责任感，做有担当的人

    ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力

    ④使自己成为最优秀的学生

    A . ①② B . ①②③ C . ②③ D . ①④
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  • 6. 学校是一个集体，需要学生及时调整自己去融入其中。要融入集体之中，就需要我们在交往中学会（    ）

    ①彼此尊重    ②彼此接纳    ③理解和包容    ④无原则地容忍和谦让

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 7. 一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班集体和个人自身的发展，下列说法正确的有（    ）

    ①在班集体中个性应得到完全的张扬

    ②集体生活为个人发展提供了条件和可能

    ③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步

    ④个人要积极在参与集体活动中丰富自己的个性

    A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ②④
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  • 8. 据调查，很多中小学生希望能在集体中实现自我价值。在集体生活的这个平台上，我们（    ）

    ①展示自己的个性    ②发展自己的个性

    ③放任自己的个性    ④不断认识和完善自我

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
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  • 9. 深圳华大基因研究院的王俊在荣获“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明（    ）
    A . 集体的发展离不开个人 B . 实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能 C . 个人是组成集体的细胞 D . 个人利益和集体利益总是完全一致的
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  • 10. 有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的有（    ）

    ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力

    ②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

    ③优秀的集体可以发展、完善成员的个性

    ④个体可以增强集体凝聚力

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
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二、非选择题
  • 11. “宅”这个词一面世就带着冲撞集体生活的意味，或者说，它就是集体生活的破坏者。“宅现象”是否会造成消极影响，约2/3的受访者认为，长期居于室内，会造成人性格孤僻、不善于与人交往，社交圈日益狭窄，从而与社会脱轨。
    1. （1） “宅现象”是集体生活的破坏者，会造成人性格孤僻。那么，集体生活对我们有什么作用？
    2. （2） 集体生活为什么有利于培养人际交往的基本态度和能力？
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  • 12. 阅读材料，回答问题。
    1. （1） 情境一：七年级学生小智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。

      ①对于小智的这种表现，我的评价是：。

      ②为帮助小智树立正确的认识，我想告诉他：。

    2. （2） 情境二：小霞身体素质良好，在小学阶段体育成绩优异。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加学校举办的田径运动会，可是她却以学习任务太重为由拒绝了。

      ①小霞应该：。

      ②理由：。

    3. （3） 情境三：小红不小心将墨水洒到了小霞的新衣服上，小红连忙道歉。

      ①小霞应该：。

      ②理由：。

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