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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /七年级下册 /第1章 代代相传的生命 /第6节 细菌和真菌的繁殖
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浙教版科学七年级下学期 1.6 真菌（第2课时） 同步练习

更新时间：2019-02-25 浏览次数：181 类型：同步测试
一、基础题
  • 1. 下列各组生物，都属于真菌的一组是（   ）
    A . 大肠杆菌、银耳、猴头菇 B . 酵母菌、金针菇、曲霉 C . 青霉菌、蘑菇、紫菜 D . 香菇、根霉菌、乳酸菌
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  • 2. 下列关于真菌的描述，错误的是（   ）
    A . 有成形的细胞核 B . 有细胞壁 C . 靠摄取现成的有机物生活 D . 都是单细胞生物
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  • 3. (2019七下·长兴月考) 如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（   ）

    A . ① B . ② C . ③ D . ④
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  • 4. 夏天的梅雨季节，食品和衣服十分容易发霉和长毛，引起这种现象的原因是食品和衣服上长有（   ）
    A . 霉菌 B . 细菌 C . 病毒 D . 酵母菌
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  • 5. 豌豆和根霉分别属于哪一种生殖方式（   ）
    A . 有性生殖和孢子生殖 B . 营养生殖和出芽生殖 C . 配子生殖和分裂生殖 D . 分裂生殖和孢子生殖
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  • 6. 放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”属于霉菌，它们来自（   ）
    A . 空气中飘来的孢子 B . 空气中飘来的菌丝 C . 面粉中携带的孢子 D . 面粉中携带的菌丝
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  • 7. 如图为酵母菌的结构模式图，请据图回答：

    1. （1） 因为具有，酵母菌不属于动物；
    2. （2） 因为不具有，酵母菌不属于植物；
    3. （3） 因为具有(填标号)，酵母菌不属于细菌，而属于。
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二、中档题
  • 8. 日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中，属于人类对真菌利用的是（   ）

     ①制作醋 ②制作米酒 ③制作泡菜

    ④生产抗生素 ⑤制作面包

    A . ①②④ B . ②④⑤ C . ①③④ D . ②③⑤
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  • 9. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述，不正确的是（   ）
    A . 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B . 制作泡菜、腐乳等食品离不开霉菌 C . 细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以有些细菌是有害的 D . 细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
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  • 10. 下列都属于真菌的一组是（   ）

    ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉

    A . ①②③④ B . ①③⑤⑦ C . ②④⑥⑧ D . ⑤⑥⑦⑧
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  • 11. 老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（   ）
    A . 有无细胞壁 B . 有无细胞膜 C . 有无细胞质 D . 有无成形的细胞核
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  • 12. (2018七上·杭州期中) 图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（   ）

    A . 图1所示的细胞属于真核细胞 B . 图2所示的生殖方式属于有性生殖 C . 与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁 D . 为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
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  • 13. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（   ）
    A . 干燥的粮食堆 B . 煮沸后密封的牛肉汁 C . 潮湿的绵羊皮大衣 D . 潮湿的粉笔
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  • 14. 下列关于青霉和青霉素的叙述，  错误的是（   ）
    A . 青霉是一种真菌 B . 青霉是通过孢子繁殖的 C . 青霉素是一种由青霉产生的抗生素 D . 青霉素对人类有益，用得越多越好
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  • 15. 请据图回答：

    1. （1） A、B所代表的生物个体相比较，体积小的是(填字母)。
    2. （2） 具有成形细胞核的是(填字母)。
    3. （3） 青霉素挽救了无数人的生命，它可以从中提取(填字母)。
    4. （4） ②的功能是。
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三、拓展题
  • 16. 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将  ①  的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在  ②  环境里

    实验结果(一周后观察)

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验，回答：

    1. （1） 通过A与B的对照实验，探究的问题是？
    2. （2） 在A、B组的对照实验中，实验变量是水；分析实验结果，可得出的结论是。
    3. （3） 为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组形成对照，C组中的①、②的条件分别是和。
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