浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力巩固训练

更新时间：2019-03-29 浏览次数：280 类型：同步测试

一、单选题

1. 假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）

A . 静止在水平路面上的汽车无法开动 B . 微风能吹动铁轨上的火车 C . 无法手握钢笔写字 D . 人轻轻一跳可以离开地球

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2. 上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为F_a和F_b ，则（）

A . F_a＞F_b B . F_a＜F_b C . F_a＝F_b D . 不知速度，无法判断

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3. (2021七上·苍南竞赛) 教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）

A . 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B . 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 C . 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D . 粉笔刷没有受到摩擦力作用

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4. 如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F_甲、F_乙、F_丙，则下列关系正确的是（）

A . F_甲＜F_乙＜F_丙 B . F_甲＞F_乙＞F_丙 C . F_甲＜F_乙＝F_丙 D . F_甲＝F_乙＜F_丙

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5. 如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m₀ ，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定（）

A . 木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m₀g B . 木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m₀g C . 桌面对木块A，木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，大小为m₀g D . 桌面对木块 A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m₀g

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6. 如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（）

A . 减小为原来的1/2 B . 和原来一样 C . 增大为原来的2倍 D . 无法判断

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7. 如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（）

A . 雪橇会停下来是因为受到惯性的作用 B . 孩子受到的重力方向始终竖直向下 C . 整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变 D . 雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力

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二、填空题

8. 下列事例中，为了增大摩擦力的是，为了减小摩擦力的是。
①补衣服时，把针在头发上擦一下；②轮胎上刻有花纹；③自行车车轴上要经常上油；

④刹车时用力捏紧刹车片；⑤扳手的把手上刻有花纹；⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉。

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9. 某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：
1. （1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？。
2. （2）请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意图说明)
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10. 体重为500牛的杂技演员在进行爬杆表演时，必须紧紧地握住爬杆，这是靠增大的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为牛，方向，当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为牛，方向。

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11. 如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。
1. （1）甲乙两位同学重力相同，比赛爬杆时，若两者均匀速爬杆，甲乙的速度分别为v₁、v₂ ，且v₁＞v₂ ，杆对甲乙两位同学的摩擦力分别为f₁、f₂ ，则f₁f₂(填“＞”、“＝”或“＜”)。
2. （2）若甲同学的重力为G，当甲同学匀速爬杆时，甲同学对杆的摩擦力fG(填“＞”、“＝”或“＜”)，请你利用力学知识证明你的结果：
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12. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力为N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为N。

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13. 用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。

（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是N。

（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力巩固训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力巩固训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力 巩固训练

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力 巩固训练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力巩固训练

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