人教版思想品德七年级下学期道德与法治期末测试卷

更新时间：2021-05-20 浏览次数：849 类型：期末考试

一、单项选择题

1. 小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）

A . 我行我素，唯我独尊 B . 相信自己，排斥他人 C . 学会当自己的“心理医生” D . 自我封闭，少与他人交往

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2. 男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有（　）

A . 八年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题 B . 张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C . 刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D . 李军拒绝和女生一起参加文艺演出

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3. “行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（）

A . 害人之心不可无，防人之心不可有 B . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C . 忍一时风平浪静，退一步海阔天牵 D . 一花独放不是春，百花齐放春满园

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4. “一切对人不利的影响中，最能使人短命天亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”；“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（）

A . 不同的情绪会对人的身体健康产生不同的影响 B . 情绪产生的原因是多方面的 C . 不同的情绪有不同的表现形式 D . 人的情绪是无法控制的

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5. 情由心生，我们每个人的内心都有一个情感世界。下列对情感认识正确的是（    ）

①情感是短暂的，不稳定的
②丰富而深刻的情感有助于激发我们的创造力

③负面的情感体验对我们有害无利
④传递情感正能量会让生命更有意义

A . ①②③ B . ②③④ C . ②③ D . ②④

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6.
下面是初中生小红的日记片段。这段日记启示我们（   ）

①个人的成长只能靠集体         ②集体生活可以培养负责任的态度
③集体生活有助于人际交往     ④集体生活有助于完善自我

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③ D . ②④

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7.
你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）

①个人利益和集体利益是完全一致的 ②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A . ③④ B . ①③ C . ②③ D . ②④

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8. 在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想共奏和谐乐章，就要（    ）
①善于团结合作               ②敢于直面竞争
③学会关怀与友爱           ④处理好个人与集体关系

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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9. 我们在义务教育阶段上学不用交学费、杂费，这是义务教育法的有关规定；我们的父母有劳动法等法律保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法行为会受到法律制裁。这说明（）

A . 日常生活需要法律 B . 法律与我们每个人相伴一生 C . 法律是统治阶级意志的体现 D . 闯红灯容易导致交通事故的发生

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10. 2010年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处
没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。这充分体现了（）

A . 法律是由国家制定或认可的 B . 不注重道德修养必然会走向违法犯罪的道路 C . 人们的日常生活离不开法律 D . 法律对全体社会成员具有普遍约束力

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11. 《中华人民共和国反家庭暴力法》的正式实施，让清官难断的“家务事”有了国法可依。首部反家暴法的实施有利于（   ）
①彻底预防和制止家庭暴力                     ②保护家庭成员的合法权益
③维护平等、和睦、文明的家庭关系       ④加大对违法犯罪的惩治力度，促进社会和谐稳定

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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12. 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是l949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”（）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现了国家重视从小培养公民的法治观念 ④表明了国家积极全面推进依法治国

A . ①⑦ B . ③④ C . ①③ D . ②④

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13. (2017七下·临泽期末) 下列关于法律的认识，正确的是（）
①法律是由国家制定或认可的行为规范 ②法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范
③法律同道德、纪律一样，都是靠国家强制力保证实施的行为规范 ④法律是通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们合法权益的行为规范

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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14. (2023七下·翁源期末) 在第21个全国中小学生安全教育日，教育部发出通知，要求全国中小学利用教育日开展系列安全教育活动。学校开展系列安全教育活动（）

A . 能确保增强未成年人的法治观念 B . 体现了对未成年人的社会保护 C . 有利于增强未成年人的自我保护意识 D . 能避免未成年人受到意外伤害

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15. (2017八上·濮阳期中) 近期。中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显。14～18周岁未成年人罪犯中，14周岁
人群所占比重已达20.11％，而在2001年这一比例仅为12.3％。这警示我们（）

A . 社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B . 少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C . 问题少年有问题，家校合力全解决 D . 道德法律进课堂，防微杜渐助成长

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16. “CCTV2015年度法治人物”李竹奎．积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该（）
①树立法治观念，做懂法的人 ②维护法律尊严，做守法的人
③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人 ④宣传法律知识，做普法的人

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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二、简答题

17. 看!某中学的春季运动会上，七年级(1)班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水
给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同
学们的共同努力下，七年级(1)班获得了团队总分第一名的好成绩。
1. （1）七年级(1)班获得好成绩的力量来源于什么?
2. （2）向七年级(1)班学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
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三、情境分析题

18. 请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。
@青春飞扬我发现脸上的痘痘又多了，丑死了!学校又严令穿校服，可是，校服的款式我实在不喜欢，我还是喜欢穿奇特服装，扮“酷”!
@网中的鱼在今天的中考模拟考场上，一个女同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。
1. （1）你认同他的观点和做法吗?并简要说明理由。
2. （2）该女同学表现出怎样的情绪?这样的情绪给她带来怎样的影响?你认为她应该如何调控自己的情绪?
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四、材料分析题

19. 材料一最高人民法院公布的《关于审理毒品犯颦案件适用法律若干问题的解释》规定：向在校学生贩卖毒品的，利用、教唆未成年人非法持有毒品的
被谗定为规定为“情节严重”加重处罚。
材料二明星张某容留他人吸毒一案在朝阳法院；舞磨审理。法院认为，张某实际容留他人吸毒，主观恶性较大，一审依据刑法以容留他人吸毒罪判处其有
期徒刑l0个月，处罚金2 000元。
1. （1）法律为什么规定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重处罚?
2. （2）法院对明星张某的判决给我们什么启示?
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五、实践探究题

20. 为进一步提高中小学生法治意识，预防违法犯罪，2016年，全国多地市检察院联合学校共同开展了“送法下乡”进校园活动。某实验中学七年级决定借
这次法制宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法尊法守法护法的合格公民。
现在邀请你一起参与。
1. （1）【时政解读】开展“送法下乡”进校园活动体现了对中小学生的什么保护?
2. （2）【活动策划】下面是你们探究小组拟定的关于“青少年合法权益侵害与维护现状”社会调查的程序：
  ①多途径、多形式地搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制定调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。
  老师认为社会调查活动程序混乱，请你按照正常合理的程序重新排序(只填序号)：
3. （3）【调查汇报】通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。请例举两例这样的现象。
4. （4） 【调查建议】在撰写调查报告时，为更好地保护同龄人的合法权益，请你在调查报告里提几点建议。
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试卷信息

小学

初中

高中

人教版思想品德七年级下学期道德与法治期末测试卷

副标题：

*注意事项：

人教版思想品德七年级下学期道德与法治期末测试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析