浙教版九年级下学期科学 3.2 特殊的防病措施人体免疫功能...

更新时间：2019-02-27 浏览次数：101 类型：同步测试

一、基础题

1. 下列现象与免疫功能无关的是（）

A . 花粉过敏 B . 胃肠蠕动 C . 扁桃体发炎 D . 风湿性心脏病

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2. 出生才几个月的婴儿不易患某些传染病，因为他对这些传染病有一定的免疫能力，这种免疫能力属于（）

A . 人工自动免疫 B . 人工被动免疫 C . 自然自动免疫 D . 自然被动免疫

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3. 人体的免疫功能包括（）

A . 抵抗病原微生物的能力 B . 非特异性免疫和特异性免疫 C . 抗感染免疫、自我稳定、免疫监视 D . 人工免疫和计划免疫

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4. 党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国大力推行计划免疫，下列属于计划免疫的是（）

A . 患过麻疹的人以后不再患麻疹 B . 给刚出生的婴儿接种卡介苗 C . 给肺炎患者注射抗生素 D . 供应碘盐预防甲状腺肿

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5. “携手抗艾，重在预防”。下列做法正确的是（）

A . 不让艾滋病患者进入公共场所 B . 不要与艾滋病患者握手 C . 不能与艾滋病患者共用剃须刀 D . 不与艾滋病患者共同进餐

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6. 某人对花粉过敏，因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象，其原因是（）

A . 花粉有毒，会危害人体健康 B . 花粉进入人体，会产生有毒的物质 C . 花粉为抗原物质，体内会产生对应的抗体 D . 大量花粉进入人体，吞噬细胞会争先吞食

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7. 如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：
1. （1）在上述实验中，实验组为。
2. （2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于免疫。
3. （3）将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠(填“能”或“不能”)存活。
4. （4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的____。
  
  A . 甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入”鼠体 B . 乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入”鼠体
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二、中档题

8. 接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是（）

A . 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体 B . 该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原 C . 该人体已获得了非特异性免疫的能力 D . 水痘病毒已不能再侵袭该人体体内

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9. 下列关于免疫的叙述不正确的是（）

A . 接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 B . 接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病 C . 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段 D . 人体免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应

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10. 下列关于艾滋病的说法，正确的是（）

A . 艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征 B . 艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能 C . 艾滋病的传播途径有静脉注射毒品传播、不安全的性行为传播、饮食传播 D . 艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群

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11. 下列有关免疫的叙述，不正确的是（）

A . 麻疹病患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体 B . 免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好 C . 特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用 D . 计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质

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12. 计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段。当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（）

A . B . C . D .

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13. 乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病。根据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。请分析回答下列问题。
1. （1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于。
2. （2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染。从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于。
3. （3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们。这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做免疫。
4. （4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？。
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三、拓展题

14. 埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成数人感染和死亡……目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验。过程如下图所示。请补充、完善实验过程，回答相关问题。
1. （1）上述实验过程中，①应填写；②处填写。
2. （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是。
3. （3） B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的。这种免疫类型为。
4. （4）上述实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种疫苗恒河猴患病的情况。
5. （5）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的。
6. （6）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是(填序号)。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版九年级下学期科学 3.2 特殊的防病措施人体免疫功能...

副标题：

*注意事项：

浙教版九年级下学期科学 3.2 特殊的防病措施人体免疫功能...

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