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浙教版(2024)
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八年级下册
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第2章 微粒的模型与符号
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第2节 物质的微观粒子模型
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浙教版科学八年级下学期 2.2 物质的微观粒子模型 同步练...
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更新时间:2021-05-20
浏览次数:418
类型:同步测试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
浙教版科学八年级下学期 2.2 物质的微观粒子模型 同步练...
更新时间:2021-05-20
浏览次数:418
类型:同步测试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、基础题
1. 2016 年 12 月 16 日第一批“共享单车”进入长沙,方便了长沙市民的绿色出行;随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是( )
A .
分子停止运动
B .
分子质量变大
C .
分子本身的体积变大,分子运动速率减慢
D .
分子间隔变大,分子运动速率加快
答案解析
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+ 选题
2. 下图是电解水时,水分子分解过程示意图,关于对该图理解的叙述中,错误的是( )
A .
水分子中含有氢分子和氧分子
B .
分子是保持物质化学性质的一种微粒
C .
在化学反应中,分子可分
D .
原子是化学变化中的最小粒子
答案解析
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+ 选题
3. 物质的构成与分子和原子间的关系是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
4. 分子和原子的根本区别在于( )
A .
分子大,原子小
B .
分子能构成物质而原子不能
C .
分子能保持物质化学性质而原子不能
D .
在化学变化中分子可分而原子不可分
答案解析
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+ 选题
5. 下列叙述正确的是( )
A .
分子是由原子构成的,因此分子的质量一定比原子大
B .
分子是由原子构成的,因此分子的体积一定比原子大
C .
1个氢原子的质量大约为一粒米质量的1%
D .
分子的质量和体积一定比构成它的原子的质量和体积大
答案解析
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+ 选题
6. 原子的体积很小,原子半径一般所在数量级可能是多少米( )
A .
10
-8
B .
10
-9
C .
10
-10
D .
10
-11
答案解析
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纠错
+ 选题
7. 原子的质量非常小,用科学方法能测得某个原子的质量,其数量级一般是( )
A .
10
-10
千克
B .
10
-20
千克
C .
10
-8
千克
D .
10
-26
千克
答案解析
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+ 选题
8. “超临界水”(H
2
O)因具有许多优良性能而被科学家追捧。它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子,“
”表示氧原子,下列模型能表示“超临界水”分子的是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
9. 空气中的氧气、氧气瓶中的液态氧气、实验室里制取出来的氧气,都能和碳、硫、铁等物质发生化学反应。这是因为构成这三处不同地方的氧气的微粒都是
,而且相同的分子
相同。桂花是杭州市的市花,在室内放上一盆桂花,满室清香,说明分子
。篮球越挤压越吃力,并不能无限挤小,说明分子间存在
。
答案解析
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+ 选题
二、中档题题
10. 下列物质是由原子直接构成的是( )
A .
氧气
B .
铁
C .
甲烷
D .
水
答案解析
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+ 选题
11. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是( )
A .
热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变
B .
“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动
C .
10毫升酒精和10毫升水混合后,体积小于20毫升,说明分子间有空隙
D .
湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快
答案解析
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+ 选题
12. 如图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
13. 下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是( )
A .
冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体
B .
碘的升华
C .
水通直流电得到氢气和氧气
D .
水蒸气液化成液态水
答案解析
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+ 选题
14. 常见的分子模型的形象表示方法有2种:球棍模型、比例模型。
(1) 请你写出下图乙烷对应的模型。
(2) 能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是( )
A .
球棍模型
B .
比例模型
答案解析
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+ 选题
15. 有下列现象:①相同质量的水蒸气体积比冰体积大;②一氧化碳可以用作燃料,而二氧化碳可以用作灭火剂;③漫步在花园里可以闻到花香;④1个氢气分子质量为3.34×10
-27
千克。请把上述现象的序号填在相应的横线上。
(1) 微粒是不断运动的
;
(2) 微粒之间有空隙
;
(3) 微粒的质量很小
;
(4) 不同种物质的微粒性质不同
。
答案解析
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+ 选题
16. 如图是从微观角度认识物质变化的示意图,请认真观察、分析对比图片。
(1) 从微观角度分析,上述两种变化的根本区别是
。
(2) 由此分析,在化学变化中分子和原子的区别是
。
答案解析
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+ 选题
三、拓展题
17. 碳原子、氧原子和氢原子的不同组合,可以构成千千万万个不同的分子。构成分子的原子可以是相同的,也可以是不同的。
(1) 如果用“
”表示碳原子,用“
”表示氧原子,用“
”表示氢原子,根据下列分子模型回答。
双氧水的分子模型:
,乙炔的分子模型:
。
每个双氧水分子是由
和
构成的;每个乙炔分子中,含有
4
个原子,含有
2
种原子。
(2) 一个碳原子的质量为1.993×10
-26
千克,一个氧原子的质量为2.657×10
-26
千克,那么一个二氧化碳分子的质量为
千克。
答案解析
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+ 选题
18. “o”代表氢原子,“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下:
(1) 比较A、B、D可知:
;
(2) 比较C、E可知:
;
(3) 比较B、D可知:
。
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+ 选题
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