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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /七年级下册 /第2章 对环境的察觉 /第4节 光和颜色
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浙教版科学七年级下学期 2.4 光的传播（第1课时） 同步练...

更新时间：2019-03-04 浏览次数：190 类型：同步测试
一、基础题
  • 1. 生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（   ）
    A . 闪电 B . 萤火虫 C . 月亮 D . 霓虹灯
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  • 2. 下列现象不能说明光是沿直线传播的是（   ）
    A . 在地球上可以看到日食和月食 B . 打雷时先看见闪电后听到雷声 C . 太阳穿过茂密的树叶，在地面形成圆形的光斑 D . “手影”游戏
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  • 3. 我市夏季多雷雨天，打雷时，我们通常会先看见闪电，后听到雷声。这是因为（   ）
    A . 光的传播速度大于声音的传播速度 B . 光的传播速度小于声音的传播速度 C . 光的传播速度等于声音的传播速度 D . 先发生闪电，后发出雷声
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  • 4. 光通过玻璃进入屋子的过程中，速度将（   ）
    A . 变小 B . 不变 C . 先变小，后变大 D . 先变大，后变小
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  • 5. 枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，如图所示的光路图中正确的是（   ）
    A . B . C . D .
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  • 6. 光在真空中传播的速度是，修建隧道时采用激光准直是利用原理。
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二、中档题
  • 7. 一人经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（   ）
    A . 先变短后变长 B . 先变长后变短 C . 逐渐变长 D . 逐渐变短
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  • 8. 光线从空气进入某种液体，它的传播速度（   ）
    A . 增大 B . 减小 C . 保持不变 D . 可能减小、也可能增大
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  • 9. 下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是（   ）
    A . 一叶障目，不见泰山 B . 如影随行，形影相伴 C . 井底之蛙，所见甚少 D . 水中捞月，徒劳无功
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  • 10. 在较暗的室内，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸，则会在塑料薄膜出现（   ）
    A . 蜡烛正立的像 B . 蜡烛倒立的像 C . 圆形光斑 D . 小孔的像
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  • 11. 小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（   ）

    A . 光的传播需要介质 B . 光只有在水中才沿直线传播 C . 光在海波溶液里不能沿直线传播 D . 光在同一种均匀介质中才沿直线传播
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  • 12. 在阳光下“立竿见影”这个现象能够表明光在空气中的传播路线是直线。已知太阳光线与地面的夹角为45°，杆高2.5米，则杆在地面的影长是米，如果将杆向前移动2米，则杆影的长度将(填“变大”“变小”或“不变”)。
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  • 13. 某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝(填“倒立”或“正立”)的像。若水平向左移动易拉罐，像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状(填“改变”或“不变”)。

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三、拓展题
  • 14. 下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（   ）
    A . 凿壁偷光 B . 海市蜃楼 C . 猴子捞月 D . 杯弓蛇影
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  • 15. 探究树荫下光斑的综合实践活动。
    1. （1） 为了研究孔的大小对光斑的影响，设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是。

    2. （2） 研究距离的大小对光斑形状的影响时，用开有尺寸大小为1厘米的菱形孔的卡片甲对着太阳，当卡片距地面30厘米时，光斑呈形，将卡片逐渐远离地面时，光斑逐渐变(填“亮”或“暗”)。
    3. （3） 活动中太阳通过小孔在地面上形成的光斑的现象称为小孔成像，小孔成像现象说明了。
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