浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课...

更新时间：2019-03-04 浏览次数：221 类型：同步测试

一、基础题

1. 当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（）

A . 保持鼓膜内外气压的平衡 B . 保持身体的平衡 C . 减少噪音 D . 防止呕吐

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2. 声波传入人耳的顺序是（）

A . 外耳道——鼓膜——耳蜗——听小骨——听觉声神经 B . 外耳道——耳蜗——听小骨——鼓膜——听觉声神经 C . 外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉声神经 D . 外耳道 ——听小骨——鼓膜——耳蜗——听觉声神经

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3. 在耳的结构中能够接受声波产生振动的是（）

A . 听小骨 B . 耳蜗 C . 听神经 D . 鼓膜

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4. 有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关（）

A . 鼓膜 B . 耳蜗 C . 前庭与半规管 D . 听小骨和鼓室

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5. 小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（）

A . 听觉感受器对刺激的接收 B . 听小骨的振动 C . 鼓膜的振动 D . 听觉神经传导声音信息

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6.
每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是（　　）

A . [1]听小骨 B . [2]半规管 C . [3]耳蜗 D . [4]鼓膜

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7. 随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（）

A . 外耳道 B . 鼓膜 C . 耳蜗 D . 咽鼓管

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8. (2017七下·海宁月考) 人耳失聪后就没有听觉，变为“聋子”。引起耳聋的原因是多方面的，如果是听觉神经或听觉中枢受到损害，听觉就很难恢复，如果不是神经性损害，通过医学手段或物理方法也能恢复听力或提高听力，如助听器可帮助提高听力；贝多芬耳聋后用牙齿咬住木棒顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，对此，下列说法错误的是（）

A . 说明固体可以传播声音 B . 贝多芬可能是传导性耳聋 C . 贝多芬应该是神经性耳聋 D . 贝多芬的听觉中枢是正常的

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9. 下图是人耳的结构图，请读图填空：
1. （1） 1是；2是，它们构成了。
2. （2） 3是；4是；5是；它们共同构成了。
3. （3） 9是，它和、共同构成了。
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二、中档题

10. 关于人听觉的形成，下列说法正确的是（）

A . 只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音 B . 只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音 C . 若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音 D . 以上说法都不正确

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11. 如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了。下列有关说法错误的是（）

A . 佩戴者能听到声音说明固体可以传声 B . 这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 C . 这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D . 听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程度上保障使用者的安全

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12. 下列关于人听到声音的说法正确的是（）

A . 失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的 B . 如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的 C . 人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 D . 自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的

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13. 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为（）

A . 自己嚼饼干的位置离耳朵近 B . 旁边的人离你太远了 C . 嚼饼干的声音是通过骨传导的 D . 饼干太干了

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14. 去年2月，央视一套播放明星义演，资助聋哑人装人工耳蜗，对耳和听觉产生的叙述，不正确的是（）

A . 鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳 B . 声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 C . 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引起中耳炎 D . 遇到巨大声响时，张口堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡

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三、拓展题

15. 如图所示，用录音机录下自己的声音，再进行播放，听起来不像自己的声音，而别人却都说像自己的声音。其主要原因是：平时听自己的声音主要是通过，听用录音机播放的自己声音是通过传播。

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16. 请看下面耳的基本结构图回答：
1. （1）具有收集声波功能的是。
2. （2）有些人晕车，与耳的、有关。
3. （3） “为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过耳廓收集声波，声波进入之后，请写出之后声波到达大脑形成听觉的过程(用图中序号和箭头表示)。
4. （4）感冒以后，病菌可以沿进入中耳，引起人的中耳炎。
5. （5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是张开，使内外的气压保持平衡，防止胀痛。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课...

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