当前位置: 初中历史 /岳麓版 /九年级下册(2018) /第七单元 全球规模的战争和震撼世界的革命 /第27课 凡尔赛——华盛顿体系
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岳麓版2018-2019学年九年级下册历史第七单元第27课《...

更新时间:2019-03-05 浏览次数:268 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2019九上·正镶白旗期末) 法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战!”这说明《凡尔赛和约》(    )
    A . 是一纸休战书 B . 损害了法国的利益 C . 解决了战败国与战胜国之间的矛盾 D . 没有消除帝国主义之间的矛盾
  • 2. (2019九上·正镶白旗期末) 某次国际会议补充和部分地改变了巴黎诸条约的部分条款,调整了一战后帝国主义列强在远东和太平洋地区的关系。这次国际会议是(    )
    A . 巴黎和会 B . 华盛顿会议 C . 雅尔塔会议 D . 开罗会议
  • 3. (2024九下·千阳模拟) 一位参加某国际和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心。离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他指的“新秩序”是(  )
    A . 凡尔赛体系 B . 华盛顿体系 C . 雅尔塔体系 D . “一超多强”格局
  • 4. 巴黎和会和华盛顿会议是两次重要的国际会议,对时局产生了重要的影响,关于两次会议的共同点,说法正确的是(  )

    ①由少数国家操纵并充满矛盾和斗争   ②最大受益国都是美国

    ③都涉及中国问题,并损害中国主权   ④本质上都是帝国主义重新瓜分世界的会议

    A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. 使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的国际会议是(  )
    A . 巴黎和会 B . 华盛顿会议 C . 万隆会议 D . 万国会议
  • 6. 2017年3月13日起,韩美举行了史上最大规模“关键决心”韩美联合军演,美国借机想要将“萨德”强加给韩国,其狼子野心与20世纪初的行为如出一辙。20世纪初,美国为争夺亚太地区的霸权(  )
    A . 签署了《九国公约》 B . 参加了巴黎和会 C . 提出了“门户开放”政策 D . 加入了国际联盟
  • 7. 根据下表所提供的信息判断,这些内容出自(  )

    A . 《凡尔赛和约》 B . 《九国公约》 C . 《慕尼黑协定》 D . 《联合国家宣言》
  • 8. 1922年2月的华盛顿,美国国务卿休斯难掩得意之色:“多亏了这个条约,对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约是(  )
    A . 《凡尔赛条约》 B . 《四国条约》 C . 《九国公约》 D . 《五国公约》
  • 9. 一战后,使中国再次回到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是(    )

    A . 《凡尔赛和约》 B . 《四国条约》 C . 《五国海军条约》 D . 《九国公约》
  • 10. “凡尔赛—华盛顿体系”形成于(    )

    A . 拿破仑战争结束后 B . “一战”结束后 C . “二战”结束后 D . 苏联解体
二、材料分析题
  • 11. 材料一:法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔矿区交给法国开采,萨尔区由国际联盟代管15年;总的来说,德国失去了原来领土的1/8,同时却保留下了10万平方千米历来属于波兰的领土。

    材料二:除中国外,缔约各国协定:一、新生中国主权的独立,及领土与行政之完整;……四、不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。

    1. (1) 材料一指的是什么条约哪方面的内容?是什么会议通过的?主要确立了哪些地方的统治秩序?
    2. (2) 材料二指的是什么条约?第四条规定主要针对哪个国家?
    3. (3) 思考这两次会议之间有什么联系?这两次会议的实质是什么?
  • 12. (2017九上·南充月考) 阅读材料,回答下列问题:

    材料一:1919年召开的巴黎和会上,协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。列宁评说:“靠《凡尔赛和约》来维护的整个国际体系,国际秩序是建立在火山口上的”

    材料二:毛泽东指出:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”

    材料三:斯大林说:“在一战后,战胜国,主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

    请回答:

    1. (1) 巴黎和会的性质是什么?
    2. (2) 巴黎和会和华盛顿会议上都起操纵作用的国家是?
    3. (3) 巴黎和会和华盛顿会议召开的目的?
    4. (4) 华盛顿会议协调了帝国主义国家在哪些地区的矛盾?在这些地区争夺最激烈的国家是?
    5. (5) 材料三中的“和平制度”指的是什么?

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