人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第2单元第9...

吸        漆        钓       缕

汲        膝        钩       褛

甜美的      小草绿得       轻轻地

柔软的      花儿开得       悄悄地

遥远的      湖水清得       渐渐地

喧闹的      我们笑得       徐徐地

①人影给溪水染绿了。（改成被字句）

②山溪平静。（改成比喻句）。

③嘴角漾着笑。（扩写句子）

只有……才……      要是……就……

除了……还有……    当……时候……

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家？

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机？

当然了，要是我们生活在很久很久以前，

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家？

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

我想把小手

___在桃树枝上。

___着一串花苞，

___着万缕，

悠啊，悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，

___在柳树根上。

___进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长___

长成一座绿色的蓬帐。

                                                                                          山村孩子的画

                                                                                        云是画面的主角

                                                                                        让阳光渲染它的模样

                                                                                        暖一抹，冷一抹

                                                                                        在小溪的天空漂浮

                                                                                        树是画面的主角

                                                                                        让风涂抹它的年轮

                                                                                        浓一笔，淡一笔

                                                                                        叶的眼睛在悬崖畔张望

                                                                                        泥土是画面的主角

                                                                                        让幻想展示它的富有

                                                                                        深一脚，浅一脚

                                                                                        山路上印满秋天的芬芳