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当前位置：小学科学 /粤教粤科版（2001） /三年级下册（新） /第一单元生物的生长 /3 探究技能：长度的测量

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粤教粤科版小学科学三下第一单元第3课时《探究技能：长度的测量...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：195 类型：同步测试

一、填空题

1. 准确测量种植番茄的长度，需要借助测量仪器是。

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2. 常用的测量工具有、、、。

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3. 我们在使用刻度尺时，要认清刻度尺的、、、。

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4. (2020三上·魏县期中) 我们使用的刻度尺的单位一般有、、。

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5. 刻度尺一次最多能测量的长度叫做。

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6. 刻度尺上最小格所代表的长度叫做。

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7. 测量植株长得粗度我们用尺，测量植株长得高度我们可以用。

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二、判断题

8. 番茄种子萌发后会快速生长变化，我们用眼就可以知道长了多高。（）

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9. 我们在测量番茄高度时，错误是可以发生的，是不可避免的。（）

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10. 我们测量番茄的高度时误差是不可避免的，误差不能消除，只能尽量的减少。（）

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11. 我们可以将测量的值多次求平均值来避免误差。（）

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12. 人的感觉不一定可靠，用工具测量能够使我们的判断更准确。（）

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13. 测量物体时，直尺不必紧靠被测量的物体，但是零刻度对准被测物体的一端。（）

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三、认识刻度尺

14. 下图是常用的刻度尺，请根据图中提示完成问题。

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15. 刻度尺的使用方法——根据提示完成问题。
1. （1）测量前要看清楚刻度尺的。
2. （2）根据下图可以知道：测量物体时，直尺必须，对准被测物体的一端。
3. （3）由下图知道：读数时视线应该与刻度尺。
4. （4）记录时，要记录准确值和单位。既要记录，也要写好。
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