苏科版初中物理八年级下册第八章第一节：力弹力同步练习

更新时间：2017-05-03 浏览次数：888 类型：同步测试

一、单选题

1. (2017八下·枣阳期中)
如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重 $\text{[math]}$ ，则弹簧秤 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的示数分别为（）

A . 1 $\text{[math]}$ ，0 B . 0，1 $\text{[math]}$ C . 2 $\text{[math]}$ ，1 $\text{[math]}$ D . 1 $\text{[math]}$ ，1 $\text{[math]}$

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2. (2016八下·庆云期末) 下列有关力的说法中，正确的是（）

A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力 D . 重力的方向总是垂直向下

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3. (2017八上·任城期末) 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）

A . 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B . 足球产生的弹力作用在木板上 C . 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D . 足球产生的弹力就是足球对木板的压力

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4. (2017八上·任城期末) 关于物理实验的测量，下列说法正确的是（）

A . 在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度不应太大，以便减小时间测量的误差 B . 长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值 C . 如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小 D . 弹簧测力计必须沿竖直向下方向使用，否则会增大弹簧与外壳的摩擦力，导致误差偏大

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5. (2017八上·庐阳期末) 一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）

A . 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B . 压缩过程中小球受到的弹力方向向右 C . 弹开过程小球受到的弹力逐渐变大 D . 整个过程说明力可以改变物体的运动方向

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6. (2018八下·湛江期中) 下列力的现象中，哪个力不属于弹力（　　）

A . 运动员对杠铃的力 B . 手拉橡皮筋的力 C . 月亮对地球的力 D . 大象对跷跷板的力

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7. (2017八下·双阳月考) 利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）

A . 秒表的重力 B . 秒表对弹簧的拉力 C . 秒表和测力计的总重力 D . 弹簧对秒表的拉力

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8. (2017八上·海口期末) 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　）

A . 跳板对运动员的支持力 B . 弦对箭的推力 C . 熊猫对竹子的拉力 D . 地球对月球的吸引力

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二、填空题

9. (2016八下·潮南期末) 如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力．原因是．

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10. (2015八下·镇江期中) 如图为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，所用弹簧测力计的分度值为 N，此时的示数为 N．

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11. (2015八下·大东期中) 如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置．这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N．图中所示，手的拉力是 N．

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12. (2015八下·徐闻期中) 甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出），这种测力计的每个小格表示 N，这种测力计的重力为 N．

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13. (2015八上·东平期末) 目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料．一块体积为100cm³的“全碳气凝胶”的质量是0.016g，则它的密度为　　kg/m³；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的．（选填“塑性”或“弹性”）

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三、综合题

14. (2015八上·东平期末) 几种测量仪器的测量结果如图所示
1. （1）被测物体的长度为 cm
2. （2）温度计的读数为℃
3. （3）弹簧测力计的示数为 N．
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15. 某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据：
钩码重量/N
0
1
2
3
4
橡皮筋长度/cm
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
橡皮筋伸长/cm
0
1
2
　　
4.5
1. （1）在表中空格内填入橡皮筋的伸长量；
2. （2）由此得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成；
3. （3）该测力计的测量范围是。
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16. (2015八下·潮州期中) 在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图甲：
1. （1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加 cm；
2. （2）图乙中所测物体的重力是 N．
3. （3）测力计能够测量重力的原理是．因此，实验时要求弹簧测力计要处于状态．
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17. 一根弹簧原长是8cm，第一次用50N的力拉弹簧时，弹簧全长为10cm；第二次拉弹簧时，使弹簧的全长为11cm，问：
1. （1）当弹簧受到50N的拉力时，弹簧伸长了多少cm？
2. （2）第二次用力拉弹簧时，弹簧伸长了多少cm？
3. （3）第二次的拉力大小是多少N？
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四、实验题

18. (2015八下·潮南期中) 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
甲弹簧的长度/cm
6
7
8
9
10
乙弹簧的长度/cm
6
8
10
12
14
1. （1）分析数据可知：
  ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；
  ②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受 N拉力的长度相同；
2. （2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．若甲弹簧的刻度如图A．
  ①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N；
  ②B弹簧的分度值是 N．
3. （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度（选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度．
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试卷信息

小学

初中

高中

苏科版初中物理八年级下册第八章第一节：力弹力同步练习

副标题：

*注意事项：

苏科版初中物理八年级下册第八章第一节：力弹力同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

钩码重量/N	0	1	2	3	4
橡皮筋长度/cm	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0
橡皮筋伸长/cm	0	1	2		4.5

弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4
甲弹簧的长度/cm	6	7	8	9	10
乙弹簧的长度/cm	6	8	10	12	14

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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